三個月後

進入了新學期，學生們搬進了新的教學樓。

現在的教室不論是層高還是教室長寬都比原來的教室要大的多，黑板走近看那是墨綠色的，中間往裡凹，整面黑板不像以前那樣是平的，而是有一定的弧度。

左邊的學生看右邊的文字時不會吃力，右邊的學生看左邊的文字也很輕鬆。

沈汐正在班裡聚精會神地聽老師講課，班主任進來跟楊老師說了些什麼，就把沈汐給叫出去了。

新學期開學，不僅增加了新課程化學，語文老師和數學老師都給換了。

現在的數學老師是當年教李彤老師的、一位三十來歲的教師，叫宋亞東，當年李彤那個班也是他從業後帶的第一個班。

語文老師由帶了畢業班的中年女教師關曉丹擔任，關老師還擔任班主任一職。

這個暑假沈汐過得那是熱鬧非凡。

由於媽媽玩小影片，偶見沈汐聽了奶奶放的淮劇《趙五娘》後，竟在閒暇時分唱了起來，還有模有樣。

媽媽心血來潮給沈汐錄了一個影片放在了網上，結果就火了。

媽媽每天讓沈汐唱一段放在網上，一開始，沈汐也覺著有意思就依了媽媽，可是玩幾天就沒興趣了。

不過親戚們可都看到了沈汐的影片，那些沈汐從來不認識的人也跟媽媽聊天，誇這孩子藝術天賦不錯。

沈汐是最煩被人打擾的了，這會兒好像又被好多自己不認識的人認識了，總有些不安。

這才開學一週，這會兒正上課，自己又沒犯事，班主任為什麼要在課上把自己叫出去。

——不會是網上的影片被老師看到了吧？

——老師不會覺著我不務正業批評我吧？

——煩死了，之前讓媽媽刪影片非不刪。

“老師~”

沈汐走到關老師身邊膽怯地問。

關老師不瞭解沈汐，只以為她原本就是這個性子，便笑著打量了一下沈汐。

又見一位老師走進了辦公室，關老師連忙去迎接，那是年級部主任。

這位老師身後還跟了一位戴眼鏡妝發齊整的女老師——一點也不像個老師，反而像是一位藝術家。

“劉主任，方老師，請坐！”

沈汐一臉懵，以為是辦公室來了客人，她突然有些不知所措。

“啊！這是那個孩子吧，看著還是個漂亮的小姑娘呢！你們看她的五官多端正啊！”

這位方老師一眼就看到了沈汐，過來仔細打量和感慨了一番。

沈汐不知道情況，面對別人的誇獎，她是一點也開心不起來，反而覺得有些慌張和尷尬。

“沈汐，你是會唱場淮劇，是嗎？”關老師坐下問。

沈汐吞吞吐吐道：“不……那個……我就是唱著玩的，不會唱，真的不會唱，我就是作業寫好了，在家休息的時候唱著玩的，老師。”

關老師發現沈汐緊張了，她帶過太多初三學生了。

這會兒就緊張成這樣，那以後到了高三不得更緊張？

也許勞逸結合一下，幫助沈汐放鬆一下可以對她的成績有更大的幫助和提高。

“沈汐啊，你不要緊張，老師喊你過來呢，是因為縣裡今年的藝術節，學校決定出幾個節目報上去，老師看到你唱淮劇那個影片了，覺得你可以傳承一下非物質文化遺產，這位方老師家裡是藝術世家，她也會唱淮劇，你利用課餘時間，勞逸結合，找方老師幫你訓練，你參加藝術節，你看如何？”