沈汐看著關老師，心想她不是在開玩笑吧！

現在初三了！！！

不應該抓緊一切時間學習嗎？

可是，要是能參加藝術節，也不錯~

沈汐有那麼一絲心動。

“沈汐，是吧，你現在可以唱兩句嗎？”方老師拉著沈汐問。

不問還好，這一問，倒是讓沈汐不好意思起來。

沈汐低著頭不說話。

“沒事沒事，這是害羞了，老師理解。這樣，劉主任，你看現在這孩子也初三了，學習也緊張，不耽誤學習，晚上放學後來藝術樓302培訓一小時，你們看怎麼樣？”方老師轉向劉主任問。

劉主任和方老師是多年的同事了，他看得出來，方老師很喜歡這孩子。

可是也得徵得人孩子本人同意啊！

“那沈汐同學覺得這次表演機會你願意去把握嗎？如果你覺得影響學習，不願意，額……我們也不會勉強你的。”

沈汐抬頭看向劉主任，片刻，小聲說：

“我……那就放學後去老師辦公室培訓吧！也就一小時，勞逸結合未必不好，我平時也沒什麼別的事要做，也不愛出去玩，我還蠻喜歡唱淮劇的，我指的是一些比較好的本子。感覺這種非遺需要有人去傳承！”

“說得好啊，行了，好孩子，你回去上課吧，真不好意思耽誤你上課了，我們晚上見。”

沈汐看了看班主任，班主任也點了點頭，就離開了辦公室回去教室了。

幾個老師在辦公室合計了一會兒還是決定找小演員跟沈汐搭個戲兒。

晚上，沈汐來到藝術樓302，看見方老師正坐在裡面彈鋼琴。

一時還以為自己走錯了教室。

“沈汐來了？”

聽見方老師停下彈琴，喊了一聲，沈汐又走進了教室。

“老師~”

沈汐走到方老師身邊，喊了一聲。

方老師坐正後，再次打量了一下沈汐，笑著說：“請坐！我給你媽媽打過電話了，她知道你留在學校的事情。”

沈汐頓時有些惶恐，看著旁邊的椅子，尷尬地回道：“不用，我站著就好。”

方老師忽然轉身從包裡拿出了一面小鏡子，照了照自己，然後一臉愁容地問：“我看起來很嚴肅嗎？你為什麼那麼緊張呢？”

沈汐立時覺得老師還有些可愛，心中的緊張感也沒那麼強了。

“沒有，那我坐下。”

“沈汐，你把趙五娘坐在書房和蔡伯喈對話的那段唱詞唱給老師聽聽，你還記得唱詞嗎？不記得我這裡給你列印了出來。”

“我記得一些，但不一定全部記得。”

“沒事，你唱來聽聽~”

“老師，您來演蔡伯喈，我試一下。”

“好。”

沈汐起身把書包放在了一邊，把椅子換了個方向，開嗓：

“苦命人~”沈汐突然有點不好意思，尷尬地憋著笑，控制了一下。

“重來。沒事，加油！”方老師鼓勵道。

沈汐起身走到窗戶前，做了一次深呼吸，低著頭把自己帶入人物。

然後慢慢踩著步子坐在了凳子上，看著“蔡伯喈”。

方老師一瞬間覺得這孩子那是塊演戲的好料子。

“苦命人坐書房淚如雨降，尊一聲有福的狀元郎，你在京城把福享，還問什麼家鄉不家鄉……”