聽到他們的話，陳澤點頭微笑：“沒錯，要說方法，我的確有了一個方法。”

說著，陳澤轉過了身，拿起了一旁的粉筆，在黑板上書寫起了他的方法來。

他的方法很簡單，就四個大字：“題海戰術！”

眾人看到陳澤的動作，都連忙站了起來，看向了黑板，想要看看陳澤究竟有什麼樣的方法和計劃。在他們看來，陳澤既然這麼有自信，那麼也肯定是有不同反響的方法。

結果，看到陳澤寫下來的四個大字以後，所有人都愣住了，眾人都沒有想到，陳澤想到的辦法，居然就是這個辦法，題海戰術！！！

“我去，題海戰術，這算是辦法嗎？全中國不都是在用這個辦法嗎？”

“就是啊，我的天，這咱們能用這種辦法嗎？題海戰？我想了都感覺有點累。”

“陳澤老師，就沒有什麼又輕鬆學的又快的辦法嗎？怎麼就是這種題海戰術啊。咱們現在不是提倡素質教育嗎？怎麼你還搞這種辦法？”

眾人開口，紛紛都反對著陳澤書寫的這個辦法。他們都覺得陳澤的這個辦法實在是太餿主意了一點，都什麼年代了，居然還搞這種辦法，這不是搞笑嗎？

雖然這些蘭英高中高三（八）班的學生平時也都不怎麼學習，但是素質教育他們也都是聽說過這個概念的。

在他們的理解之中，素質教育就是那種又能夠玩好又能夠輕鬆的學習的制度，比現在的教育和學習制度好多了。

因此聽到陳澤居然要搞題海戰術的時候，他們都開口反對道。

“輕鬆而又學的好的辦法？有嗎？當然沒有。”聽到眾人的話以後，陳澤開口，“學習本身就是一件極為辛苦而又枯燥的事情，想要又輕鬆學的又快，除非你在做夢。而至於素質教育，這個當然好。但是素質教育是針對有錢人的玩意，只有有錢人的孩子才能夠玩的轉素質教育，想想一般的家庭，能夠負擔的起小孩子從小就學鋼琴、學書法、學畫畫嗎？能夠在高中甚至初中就送小孩子出國留學，美其名曰素質教育嗎？你們的家裡負擔的起嗎？”

聽到陳澤的話，眾人有點沉默了，來蘭英高中上學的人都沒有家裡很有錢的人，因此陳澤的這番話，直接說道了他們的痛點。

“所以各位，你們慶幸吧，慶幸這個年代素質教育還沒有推廣下來，你們還能夠靠著現在的高考制度和那些有錢人家的小孩競爭。”陳澤冷冷說道，“尤其對於你們來說，只有題海戰術，只有死記硬背才是你們目前能夠提高成績，來和其他優秀的學生競爭的手段。”

“想要輕鬆就能夠學習，就能夠考上優秀的大學，等下輩子投胎投一個有錢的人家吧。”

第五百八十九章　摸底考試

“所以各位，我這五個月的辦法沒有其他，就是題海戰術。”

班級裡面，陳澤開口。

聽到陳澤的話，眾人都沒有發話，他們都還沉思在陳澤之前的話裡面。

的確，在蘭英高中上學的人沒有家庭條件特別好的，因此陳澤剛剛那番話對他們的衝擊很大。所以他們都陷入了前所未有的沉思，沉思著陳澤的話。

“那好，那麼既然各位都沒有話的話，那麼就代表大家都贊同我的方法了。”陳澤微笑。

“不是，陳澤老師，我還有一個問題。”

就在這時，班級裡面的一個學生開口。

“什麼問題？”陳澤問道。

“您說素質教育有問題，我覺得有點道理。但是這種題海戰術，這種只為了應付考試的方法教給我們學生，難道就沒有問題嗎？”那名學生開口。

聽到他的話，其他所有人也都看向了這個學生，他們也都覺得他問的很有道理。素質教育有問題，那麼以題海戰術