做，主要是想知曉考生們的答題快慢。

如果在蓋上印章之前，考生一字未寫，那麼後面就算這個考生得文章寫得多麼完美無缺，也會被打上鄰桌考生代寫的嫌疑。

不知別人如何，反正等差役來到諸葛雲疏這個號舍時，她已經在答卷紙上寫完了這道四書題。

差役看著面前寫滿字的答卷，詫異的看了諸葛雲疏一眼。

但是也只是詫異了那麼一眼，就神色正常的去往下一個號舍。

諸葛雲疏把蓋完印章的答卷小心的挪到桌子一邊有空的位置上等其晾乾墨跡。

這一個早上，過得太過於緊繃。

諸葛雲疏不由揉了揉自己的太陽穴，使其腦子放鬆下來。

然而就這樣一個動作，卻讓對門的兩個考生產生了誤會。

那名十六五歲的女考生，也是這個時候停下了手中的筆，她抬頭看了一眼諸葛雲疏，發現這個八九歲女童可能由於不會做題，正在痛苦的揉著額頭。

而那名二十左右的男考生，此時還在奮筆疾書，但就算這樣，也沒有耽誤他朝著諸葛雲疏這邊釋放一個得意的眼神。

諸葛雲疏：“......”

這個人怕不是腦子有什麼大病吧！

腦補這個東西可要不得。

......

大概九點左右的時間，差役舉著考題板走了過來。

這是今日的第二道試題。

這次的考題沒有年齡區分，差役舉著的考題板正反面都只有一道題。

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諸葛雲疏趕緊把題目抄寫在草稿紙上。

然後又把之前早已經晾乾的第一道題答卷，小心的收起來，放在自己的考籃裡。

這次的考題還是四書中的一題。

題目為：【有弗學有弗問有弗思有弗辨有弗行】

這句話出自《中庸.第二十章》。

原文為：有弗學，學之弗能，弗措也；有弗問，問之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗篤，弗措也。

這道題倒是比第一道題要難上一點。

但是也就只是這麼一點。

主要在於題目省略了其中的部分句子。

但是隻要把《中庸》吃透的考生，基本一眼就能想到其原本及上下文。

諸葛雲疏邊研墨邊思考這一題的切入點。

這句話的大概意思是【要麼不學，學了沒有學會絕不罷休；要麼不問，問了沒有懂得絕不罷休；要麼不想，想了沒有想通絕不罷休；要麼不分辨，分辨了沒有明確絕不罷休；要麼不實行，實行了沒有成效絕不罷休。】

然後再聯想其上一句的‘博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。’和下一句的‘人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。’的句子解釋。

最終以‘不達目的不罷休的精神’和’下苦工夫的精神’作為這道題的切入點進行闡述。

有了大概的解題方向，諸葛雲疏拿起毛筆，把腦子中的思路一一寫在草稿紙上。

她並沒像上一場那樣，把這道題的答案完整寫下來。

不為別的，今日這第二題的題量實在是一個大工程。

她還需要再潤色一二。

沒有辦法，縣試本就不難，但是想要取得好的名次，自己的卷子必須要有出彩的地方。

......

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