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第36部分

禱啊�

冼老師很快洗完臉就回來了,說先要上球場跟秦飛切磋球技,看秦飛的腳下功夫是不是跟嘴巴一樣利索,然後上圖書館,見識一下書海的浩瀚。中午他請客上外面館子撮一頓,下午逛校園,有紀念碑,有雕塑等等。看來他是規劃好了,體力與腦力相結合,讓弟子混兒在勞逸結合中接受再教育。

從操場開始,我就是個旁觀者,興奮不起來的旁觀者,而歡歡才是投入的觀眾,不時叫著好。球場上有不少人,三五成群地踢著球。冼老師一到球場,像是很有號召力,跟那些人一招手,然後就分成了兩列。混兒加入了另外一個隊中,站在後排,離大門不遠,而冼老師卻站在這隊的前面。就要開球時,他衝對面的混兒叫出一嗓子,讓混兒盯死自己,別讓自己貫穿龍門。

四周觀戰的人還不少,也有不少女生,手裡還拿著飲料,跟歡歡一樣,手舞足蹈地吶喊加油助威。好像每個人的目光都有一個焦點,都在叫著名字,真臭,好球,進啦等等吆喝著。歡歡的焦點人物不是哥哥,而是冼老師,每次冼老師拿到球,甭管遠近,都奔混兒而去,好似對方球門就是混兒的胯下,有意要戲弄學生。我看得不大懂,也不知道什麼才叫犯規,反正累得氣喘吁吁的混兒,只要冼老師一逼近他,他就伸腿阻擋,那冼老師左衝右晃著把他給丟在了身後,然後起腳一射,球落門內,歡歡叫著:進嘍,2:0!

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阿蓮的故事 81(2)

這時候,混兒那邊隊裡有個男生跟混兒耳語了一會兒,又拍著他肩膀像是給他鼓勁,混兒心領神會地點點頭。

冼老師再和弟子正面接觸時,學生使上了蠻勁,連拉帶拽的,場上又沒裁判,犯沒犯規也顧及不上了。等招數都用完了,還是讓老師逼到了門前。混兒急眼了,倒地從背後給了老師一個飛鏟,再看老師一個狗吃屎趴在了地上,揉揉腿朝學生罵道:操,小心我屁股上的窟窿,別把我踢成大便不暢。歡歡失聲驚叫著,見老師安然無恙又踢起來,才嘀咕一句:這混兒黔驢技窮了。

我實在沒心情看下去,就在操場邊的跑道上無聊地走著。不遠處也有個小球場,幾個女生在玩排球,她們穿著一色的運動服,個頭都挺高,玩得很開心,旁邊還有兩個男生給她們拾球。我發現這球場也存在男女搭配,幹活不累,特別是那邊踢球的男生,只要聽到女生的尖叫聲,好似腳下生風一般,個個生龍活虎。

就在我漫無目的閒走時,歡歡在遠處叫著我,招手讓我過去,好像很著急。我以為混兒再下狠招,讓老師立不起腳來了,過去一看,一切正常。只是老師換了個位置,躲開了學生,而學生像是找到了感覺,不時斜插到球門那一邊攔截老師。

歡歡的焦點轉移到球場外,用手指點著對面問:那不是我們見過的女班長嗎?剛才還遞給冼老師一瓶礦泉水。我望了望,點頭說是她。真是無聊,不想看了,咱走!歡歡說著就往場外走,我跟上去問她認識回去的路嗎?她挖苦一句:才多大的地方啊,你就迷路了?方位感太差,難怪考不上大學。我方位感確實很差,也沒放在心上,建議她一道去校外的書店走走。她沒再說話,我也只能跟在她後面,這校園實在太大,感覺每個地方都挺像的,識別不出方向,後來總算出了門,歡歡這次採納了我的建議,我們進了那家書店。

歡歡的心思顯然還在操場上,呆在書店也沒心情翻看,催促我快點。我本想讓她先回去,可又擔心自己記不住來時的路,只好讓她再等一會兒,我給大弟買了兩本複習資料,也沒來得及細看,那歡歡在門外又催上了,說再不走她可要丟下我自己走了。

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阿蓮的故事 82(1)

回去的路上,歡歡還是老重複上