那你怎麼沒記你自己的不好？還有，你應該把壞媽媽按照一錯在哪裡？二錯在哪裡？好媽媽，一好在哪裡？二好在哪裡？”

十三回答：“我不要記我自己，我就記媽媽。”

針對十三做這件事，我想起初中我給十三外婆寫了一封信。那個時候，我是害怕十三外婆的，畢竟十三外婆那個時候，情緒不穩定，然後經常和十三外公打架和吵架，有不順心的事，觸黴頭的老大，大部分就會遭殃。

只不過上初中後，似乎慢慢變好了許多，但更好的是我出社會後，那時我十六歲。

現在回想，十三外婆那個時候也許與我現在對十三有一樣的想法吧，因為第一次當媽媽，沒有面對過這種問題，她也是迷茫的。

對於我那個時候，我是跳脫和叛逆的，內心的“黑暗”比十三還要討厭。

唯一不同的是，我和十三相處，儘量和她保持平等，用朋友的方式相處，我可以接受十三提出的意見，能在確定自己處理方式和對待某些問題上的偏見去改正。

當然，當年十三外婆看了那封信，她也沒說什麼，只不過後來再沒提起過。如今再被父母提起我當年的那些事，我會想象那個場景，那個時候的自己到底想了些什麼。

同一時間也在想，十三現在她又在想什麼。有一個相同的動作，那就是孩子在某些時刻做的事與我們小時候重合了，所以，當我們因為孩子們不受我們家長控制的時候，就會用恐嚇，威脅，打擊去攻克他們告訴他們。

“你現在所玩的這些把戲，都是我們當年玩剩下的。”

仔細讀這一句，再仔細讀，作為家長你還覺得你自己很厲害嗎？還覺得自己是贏的那一方嗎？那種和孩子較勁，你內心美滋滋的，小樣！看我治不了你，是這樣的嗎？

憑什麼“你們”當年能玩，“我們”現在不能玩呢？“你們”還要拿出來炫耀一番，你當時多厲害。

我曾經也給十三說過這一句，十三沒有反駁，她只是笑了笑然後轉移話題。

最後我也學習，我決定。十三再次用我當年用過的這些招數的時候，我就那麼站在不遠不近的距離，配合她演戲，配合她玩把戲。

十三喜歡的東西，我不會去過多參與，反而會英雄所見略同的出一些主意，她喜歡的東西該怎麼儲存，該怎麼整理。

但存在安全隱患的東西，我會直接嚴厲拒絕，而且會告訴她我拒絕的原因，還會找相關的影片或者文字圖片讀給她聽。

在十三觀看有些教育或者歷史的影片，看得不清不楚的時候，我也會立即行動起來，給她科普正確的認知。

十三有時無意問我的問題當我也回答不上來的時候，我直接告訴她，我不知道，但她可以自己去查，然後再告訴我。

在十三讓我做選擇題的時候，我會反問她，如果是你，你該怎麼選，然後我告訴她，我的選擇是什麼，這麼選擇的理由又是什麼。

今天早上，我們睡到八點十幾，十三醒了，我說咱們趕緊起床，畫畫課要遲到了。

我們收拾出門，十三幫我接熱水，遞給我喝了，然後又自然接過去放著，我讓她把水杯的水接著，然後她說要穿運動鞋，就自己取襪子換鞋，然後自己把拖鞋放在鞋架上。

然後在樓下碰到十三奶奶買菜回來，說讓我們自己買早餐吃。只要我休息，大部分奶奶就不給我們準備早餐，因為我們起的晚。

關於睡懶覺這件事，我沒有去刻意必須按照標準的作息規律，而是可以懶覺，但是該做的事要做好，不能遲到的課程是堅決準時到達。

我們坐電梯出了點問題，電梯門到了樓層開不了門，開了縫隙又關了又開，裡面有七八個人。

沒人開口，這時一個婆婆說開不了可以怎麼辦