”

可能是自己親自出動，同學們的抱怨聲也停了，小孩兒的頭在自己的手掌下面微微動了動，又馬上僵止住。

旁邊有個男生壓低聲音對另一個人小聲說話，但話語卻有意讓許櫟風聽到。

“老師管這傢伙幹嘛，他在以前在我們班總是偷東西，在外面還搶劫過低年級的錢，家裡人也不管他，好像腦袋有問題的，是瘋子。”

不管這小孩兒品行是好是壞，但顯然已經受到排斥了。

許櫟風想再問他點什麼，一個好像憋了很久的聲音陡然傳了出來，在安靜的礁石裡迴響。

“我不做自我介紹。”

許櫟風能感覺到，旁邊男孩的話讓這孩子不在瑟縮卻一下子繃緊了腦袋，頭頂開了他的手，全身都呈現刺蝟狀態。

這小孩兒還挺倔強，他無賴在心裡嘆了口氣。

“那總要讓同學們認識認識吧？站起來讓大家認識一下。”許櫟風很和氣地拍了他肩膀一下。

小孩兒肩膀一扭，甩掉他的手，“沒必要。”

幾次吃了閉門羹，同學們都瞪大了眼睛，有的已經開始維護老師數落起小孩兒來，許櫟風擺擺手，叫他們安靜安靜，自己也尷尬地笑笑。

他又重整旗鼓地湊到小孩耳邊。不怕沒有乖學生，只怕沒有好老師！

“那你告訴老師名字，老師幫你告訴同學怎麼樣？”

許櫟風聽到他小聲唸叨了一句，覺得大功告成，“你別急，老師沒聽清楚，再大聲一點兒。”

“……”

“什麼？再大聲一點。”

“你好煩！”

這一聲響徹廳堂，震人肺腑！

許櫟風咳了咳，假裝清清喉嚨，“唉~怪老師耳朵不好，小爺您就消消氣吧。”

就這小孩兒暴躁的脾氣，他以前的老師也不怎麼管他吧。許櫟風不知哪來的牛勁兒，心裡已經把這小孩兒當做他教師生涯首個征服的物件。

兵來將擋，水來土掩。不拍鐵杵磨不成針，就怕沒有堅持不懈的好鐵匠！這樣想，許櫟風信心大增。

“張齊，你認識這位同學吧，他叫什麼名字？”張齊就是剛才小聲說話的男生，許櫟風識物記人的本領很強，別人頂著嘴角大大一顆痣自我介紹一遍，在許櫟風腦子裡，大痣就和張齊密不可分了。

“額……　他角方秦。”

許櫟風轉身對著他叫了一聲，“方秦，秦國的秦，志向遠大，多好的名字，”

許櫟風又想伸手摸他的頭，這會兒這團茅草咻的竄了起來，啪的一聲手臂一揮開啟了許櫟風的手。

“胡說八道！”

他有些震驚，這孩子幹嘛反應那麼大。他又看了看張齊，張齊不停地點頭，表示自己沒說錯，“他就叫方秦。”

許櫟風看了看手錶，拍了拍手叫同學們安靜，“好了好了，這最後一位同學想必大家都記住了，他叫方秦，老師算是清楚記住了。”他做輕鬆狀笑了笑，頓頓，又道，“雖然大家個個兒都特有個性，但也要收收邊，磨磨角，大家好好契合，好好相處是吧，你們總不想仇視著這個仇視著那個黑著臉過去陰著臉過來，過個不愉快的三年吧。”

許櫟風這個年輕班主任上的第一堂課雖然因為方秦而不算順利，但總的來說，他已經在學生的心裡埋下了溫和可親，風趣詼諧，謹而不嚴的印象。

這第一回合，他穩超勝券。不過，方秦這孩子確實是個問題。

上了幾個星期課下來，他逐漸在班上交際圈混得遊刃有餘，班上所有人都能放得開，和他聊上幾句茶餘飯後的閒話也是常有的事兒。

他的課堂非常活躍，提個簡單的問題，面對著像竹林一樣的一堆手臂，他都不知道抽誰才是上策。遇