麥模稜兩可地“嗯”了一聲。

“田理麥，拿我去看看！”汪銀娥說道。

田理麥看了一眼汪銀娥說道：“還沒有改好！”

汪銀娥疑惑地看了一眼田理麥。

田理麥沒有理睬汪銀娥的眼光，走開了。

哪知道，吃過早飯後在去培訓室的路上，汪銀娥又悄聲對田理麥說道：“田理麥，你改好後，一定給我看一看？好不好？”

作為田理麥來說，他是不會象這樣去請求別人的，但他拒絕不了別人對他的請求。

“嗯！”田理麥心裡已經答應，但他口氣上卻還是模稜兩可。

上午上課前，雷部長果然來宣佈了從第四天開始，如果有學員覺得能夠應聘講解，可以提前進行，講解透過，即免去筆試，直接進入試用期。之後，雷部長將景區的講解詞發給了每一位學員。

雷部長宣佈完畢離開後，培訓室裡議論紛紛。大約過了上十分鐘才安靜下來。

上午上課的時間，田理麥又將那講解調拿出來看了一遍，對幾個小的地方又改了改。中午休息時和下午上課的時候，田理麥都把那講解詞拿出來看一遍，再改動一些地方。

時間過得很快，待晚飯吃過之後，田理麥便帶著自己已經改過多遍的黑洞神兵的講解詞去到了楊老師住的景區客房的房間裡。

因為第二天有課，楊老師從昨天講課後就沒有離開景區，一直都在。

田理麥輕敲楊老師房間門，楊老師開門見是一名參加培訓的應聘者，站在門口說道：“你找我有什麼事嗎？如果是關於應聘考試的事，就請離開，我是幫不上忙的！”

聽了楊老師的話，田理麥知道，如果自己說話不慎，楊老師是會立即關上門的。

“楊老師，我是這次來應聘的，叫田理麥。我不是說考試的事，我做了一份作業。想請老師幫我看一看？”田理麥說道。

“作業？什麼作業？”楊老師有些奇怪，他講課時根本就沒有佈置作業。

“楊老師，景區的領導要我過兩天就去試講，我把那講解詞看了一遍，覺得不好講，所以就大膽地將那講解詞進行了修改。我修改了好幾次，我想請老師你看看，不知道行不行？”田理麥說道，聲音有些低。

“哦，是這事，那你請進來！”楊老師此時才將田理麥讓進房間裡。

田理麥到楊老師房間裡坐下。

楊老師給田理麥倒了一杯水。

田理麥將講解詞拿出來遞給楊老師，楊老師接過講解詞說道：“我看看！”

楊老師坐下來，展開田理麥修改的講解詞看起來。

田理麥在旁靜靜地坐著，看著楊老師。

房間裡很靜。窗戶外已經有了路燈燈光，天黑了下來。

楊老師看得很認真。旁邊的田理麥有些侷促不安。

終於，楊老師看完了，他把講解詞往旁邊的桌上輕輕一放，看了看田理麥說道：“田理麥，景區的吳總已經跟我說了兩次了，讓我看看他們的講解詞，我一直忙於雜務。沒有時間來看。你修改的講解詞我看完了，兩個字：很好！總起來講。比他們原先的要強多了，他們原來的講解詞有些零亂，語言也組織得不好，嚴格說是沒有辦法講解的！”

“謝謝楊老師的誇獎！”田理麥站起來說道。

“田理麥，你是什麼學歷？”楊老師突然問道。

“我——，楊老師。初中剛剛畢業！”田理麥如實地說道。

“初中？”楊老師有些吃驚，兩眼看著田理麥。

田理麥有些不安。

“不會吧？田理麥！”楊老師有些懷疑。

楊老師又拿起了那講解詞，又看了一眼田理麥：“田理麥，你寫的真好！這樣