但校報既然能刊登此事，也就是說這事肯定是人盡皆知。為免他因為年紀大了，記憶力衰退而忘記此事，我取出校報的影印件給他看。

“這校報是假的！”他戴上眼鏡仔細閱讀後給了我們一個驚人的回答。

“何以見得？”我不解問道。

“你看這裡……”他用紅筆在影印件上畫了圈，圈住了慘案報道中的一個詞語——彪悍。

“這有什麼問題嗎？”蓁蓁搔著腦袋插話。

“如果這份校報是現在編寫的，那就沒有問題，要是十七年前就大有問題了，因為《辭海》中根本沒有‘彪悍’這個詞，只有驃悍，也能寫作剽悍或慓悍，但絕對不會寫作‘彪悍’。”謝老師在一張白紙上鐵畫銀鉤地寫出這四個詞語，給我們上起語文課來。

他是語文老師，咬文嚼字可以說是職業病，但他為何僅憑一個詞語便認定校報為偽造，卻讓我感到不解。而且，在網路上“彪悍”一詞也十分常見。我道出心中疑惑，他便笑道：“年輕人，讓我告訴你‘彪悍’是怎麼來的……”

有位郭姓年輕作家在接受採訪時，其書迷獻給他這樣一句話“彪悍的人生不需要解釋”。此語出自羅永浩語錄，原話為“驃悍的人生不需要解釋”，書迷之所以要把“驃”改成“彪”，是因為這位作家曾涉嫌剽竊他人的作品，而“驃”與“剽”同音，是該作家最諱忌的字眼。

然而，書迷的好意卻弄巧反拙，“彪悍”一詞從此一炮而紅，成為略帶諷刺意味的詞語。後來用這個詞的人多了，反而使很多年輕人以其替代原來的“驃悍”。現在，“彪悍”與“驃悍”基本上已被視為通用，但嚴格來說“彪悍”並不算是個詞語。

聽完謝老師的教導後，我的文化知識稍有提高，但還是不明白他為何認定校報是假的。他笑道：“年輕人，這件事是近幾年發生的，十七年前的人怎麼可能會用這個詞呢？就算是一時寫錯了，校對的老師也會改正過來。”

一言驚醒夢中人，“彪悍”一詞現在雖然十分常見，但十七年前並不存在這個詞語，也就是說這篇校報是近幾年編寫的，而不是十七年前。而編寫者很可能就是盜走校報的人，他先盜取真校報，然後偽造出這份同期的假校報復印件，再把真校報銷燬，那麼雷傲陽就難以分辨真偽。但他為何要這樣做呢？難道為了引雷到地下室召喚碟仙？也許，我應該從仇殺的方向調查。

反正與謝老師聊開了，我就順便問起有關地下室的事情，因為那裡似乎空置了一段很長的時間。他跟我說，那裡以前是放雜物的，但大概十年前有個男學生在那裡強Jian了一個女學生，之後校方就把地下室鎖起來了，直到現在也沒有再使用。

五年前新的科學館建成，舊科學館就整棟空置下來。本來學校的領導打算把它拆掉，在原址建一棟教學樓，但後來算了一下賬，覺得在校園其它閒置的地方興建更划算，所以沒有清拆，一直拖到現在。

“舊科學館還有人管理嗎？”我問。

“都閒置好幾年了，而且位置跟現在的教學區和宿舍區的距離又比較遠，平時除了門衛偶爾會進去巡視之外，應該沒有人會進去。”謝老師的回答是事實，要不然昨晚死了五個人，學校裡也不會到現在亦只有部分門衛及高層領導知道。

如此，我的腦海裡不禁又出現一個疑問——地下室的門鎖為何會是新的？嶄新的門鎖當然不會無緣無故出現，肯定的是之前有人把舊門鎖弄壞，然後更上新的。然而，雷傲陽等人既然要把門鎖撬開，那麼肯定就不是他們更換的。

似乎有人刻意給雷傲陽設下圈套。

跟謝老師聊完時，天色已經開始暗下來了，待在校醫室的夥計打來電話，告知三名倖存者已經醒過來了，但雷傲陽與麥小蕎的情況仍然跟早上沒兩樣，看來是真