還有這樣的現象：奶奶拿著新買的禮物給“小皇帝”，他看也不看就扔到一邊，如果不喜歡，還會批評上幾句，眼神裡沒有一點感恩之意；爺爺奶奶省吃儉用給孩子買貴重禮物，孩子沒感覺到它的珍貴，反而要買比這更昂貴的東西，絲毫不去考慮爺爺奶奶經濟上的壓力和窘迫。倘若有一天，爸爸媽媽病了，不能按時去接孩子，他就會大發雷霆，要死要活，認為天要塌下來了。他遇到一丁點的不滿意，就加倍地報復大人，根本不顧別人的情緒，破壞了整個家庭的和睦。孩子並不是天生的壞脾氣，而是父母無所不給，使孩子形成一種思維：要星星得星星，要月亮得月亮，得不到是自己沒下狠勁要，狠勁要就一定能得到。在他的心裡哪有什麼仁義道德、天理王法，不過你也沒教呀！這就是糊塗的愛，愛出的“糊塗蟲”。

孩子的這種心理與社會的發展格格不入。當今社會講究平等，講究實力。實力怎麼來的？雙手從來不幹活，就沒有幹活的實力；處處讓父母提供，這樣必然缺乏發現問題、解決問題的實力。在學校，雖然有老師給他們灌輸一些知識，他們不能很好地把這些知識運用到實踐中，這些知識就是死的。倘若沒有父母在身邊，他們連快餐面都不會泡，就要捱餓；連衣服都不會洗，整天髒兮兮的；天冷天熱也不知道增減衣服，這樣發展下去只能成為衣來伸手飯來張口的“寄生蟲”。

孩子喜歡的就是對，不喜歡的就是錯。這是一種討好式的愛，一種沒有是非的愛，這種愛使“小皇帝”對社會道德失去了最基本的認識，認為自己就是家庭的中心，是世界的中心，形成一種“唯我獨尊”的觀念，有的家長還有意培養孩子的私慾，培養子女的惡習，美其名曰：張揚個性。他的個性張揚到誰的頭上，誰都反感。這樣的培養會使他在社會上處處碰壁，痛苦不堪，他還不知道為什麼。唯我獨尊的觀念與社會格格不入，會誤導他的行動，使他對父母的愛不但不珍惜，還會很不耐煩。他不會感恩，更不懂得什麼叫仁愛。他不知道對別人的關懷有多麼重要，更不知道怎樣愛人。當然，他也不知道孝敬父母是做人的基本規範，因為你從小沒有教他呀！

孩子是單純的，他還沒有明辨是非的能力，他不知道哪些是自己該要的，哪些是自己不該要的。父母應該教給孩子這方面的知識，幫助他們劃清一些界限，提高明辨是非的能力。幼兒不知道人的哪些行為是善，哪些行為是惡。他行善時你不去鼓勵，他作惡時你不去管束，等他長大了，善惡不分，缺乏道德觀念，你可就受罪了不是？

糊塗的愛不僅使父母浪費了很多的錢財，也浪費了孩子學習實踐的機會，甚至給他灌輸了一種以自己為中心的、自私錯誤的人生觀，在孩子的成長過程中形成錯誤的思維方式。這個錯誤的思維方式對孩子的成長非常有害。

另外，還有夫妻之間的愛，也同樣伴隨著糊塗的愛、不理解的愛。古人講“三從四德”、“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”。妻子對丈夫無限地包容，給丈夫無限的愛，這是我們賢妻良母的標準。如果妻子只講物質上的給予，不講精神上的理解與溝通，丈夫要什麼就得什麼，同樣會造成丈夫錯誤的思維，使丈夫養成養尊處優的習慣，一回到家就會變得很懶散，認為所有的活都是妻子的，所有的事情都應該妻子來做。妻子有病時，他不知道去做飯；妻子勞累時，他也不知道去做家務。妻子糊塗的愛培養了大男子主義。事實上，真正理解的愛是要在事業上給予充分的理解，在家庭生活中，夫妻彼此關愛，在充分的理解後，給予恰到好處的幫助，這樣才能創造一個愉悅歡樂的家庭氛圍。妻子和丈夫之間相處的時間最多，彼此需要深深地理解。這比我們多做幾件體力活更重要。男人認為能理解自己的女人才是最可愛的、最聰明的女人，他會以你的理解而不能離開你的，會因為你的理解心甘情願地幹活。比