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可以進入下一步——打坐吐納,慢慢培養出氣感,從而步入修真的大門。遺憾的是,至少直到今天,符合這一點的人還是少數。」

下面有些同學忍不住問出聲:「那其他能全套做下來的學生呢?」

有些學校裡負責領操的並不只有一個人,甚至還有一些雖然沒有領操,但也完整做下來的學生。

圓臉老師並沒有訓斥那位學生,對他點點頭:「這位同學問的很好,這是因為咱們國內可不止咱們華夏一所大學接收這些學生啊。」

說著,他在學生們的低呼聲中抬手向上方指了指:「是不是覺得咱們學院很神奇?有這麼美的一座山、就像是處於另一個空間?」

學生們齊齊點頭。

「那是因為我們的學院就是處於另一處空間。」圓臉老師十分淡定地放出了個雷,然後興致盎然地看著下面學生們驚呼、驚訝的表情。過了會兒再次開口,「對,就是大家剛才討論的秘境。也就是之前我提過的破碎空間、融合到咱們世界的、穩定的、被咱們學校先行者開發出來的秘境。而這種穩定的、可以當做學府的秘境,在咱們華夏如今一共有八處。」

只有八個穩定的、可以當做學府的、而且裡面還有一定上古傳承的秘境,他們華夏大學就佔據了其中之一,這足以讓他們傲然於整個華夏,甚至整個世界。

學生們此時還不知道這到底意味著什麼,但想想,只有八個秘境自己就能身處其中一處、並且在這裡學習生活上至少四年,幾乎所有人的臉上都有些激動地再次泛起了紅。

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