，如果把屁股挪動挪動，都會使得凳子發出吱啦吱啦欲斷裂的聲響。時而也有男同學或女同學因坐歪了屁股，身體一扭，就將凳子坐散了架，整個人就跌摔在地上。而且踹凳子的男同學或女同學，也不承認他與她幹了壞事。

我以為這都是由於個子矮矮的女語文老師到我所在的班級任新班主任，給我所在的班級帶來了極為不祥的晦氣，才使得我所在的班級變成現在這樣不盡如人意，而且止不住跌地還在向下坡路滑去。

幾天後，坐在我前桌的一個男同學，在白色書桌上畫了一個八路軍揮槍指揮戰士向前衝殺的小人，被另外一個女同學檢舉揭發說，這個男同學畫的小人手中揮舉的手槍槍口指向，正對著她書桌左上角貼的畫像。這個男同學當場遭到小矮個女語文老師和全班同學言語激烈的一場批判會，差一點被定為現行反革命分子。接著有兩個男同學打架，一個用削鉛筆的小刀刺進了另一個男同學的心口，差一點扎死了人。這件事被小矮個女語文老師總結為，這是班裡發生的一件流血的慘案。向學校領導彙報上去，震驚了學校領導。學校領導不敢隱瞞，再向他們的上級領導彙報上去，又震驚了市教育局的革命委員會。

下學期開始時，我所在的班被學校領導不分清紅皀白地給以解散，我總算與臉上帶著許多雀點的小矮個女語文老師分道揚鑣，各奔前程。我與另外幾名同學被安插進我後來畢業的班級裡。

我的新班級在教學樓裡的教室上課，有像樣的書桌和椅子。黑板是暗綠色的厚玻璃鑲到前面牆上去的。新班級的同學都是另一人民公社的。那時街道辦事處稱為某某人民公社。我與新班級原來的同學都不認識。因此我與新去的幾名同學受到了新同班同學一些冷落。虧了我的學習成績不錯，到新班級後一直排在前六名，這叫全班同學和老師對我有了新的認識和了解。老師和班長都表揚了我，在組織各學習小組中，還要我當了我所在的學習小組組長，並負責幫助兩名學習較差的男同學在家補習功課。我的學習小組有三名男生，有三名女生，除了溫習功課，寫作業，時常我們也說說笑笑。我挺受三名男生和三名女生歡迎的。這個學習小組組長我一直當到中學畢業。除此之外，我與學習小組的成員傅希玉時常利用星期六下午放學後和星期天休息時間，到教室去為一些壞了的書桌和椅子進行修理。為此我和傅希玉的名字被學校領導寫在學校的表揚欄上。我覺得我的學習成績在同班同學中屬於優秀，又做了好人好事，班級裡再有什麼好事，應該排到我頭上了。

由於父親在*中受到了造反派的衝擊，我要求加入紅衛兵組織的申請被拒絕了。事實上，我的爺爺因為抗日，因被叛徒出賣，被日本鬼子抓去受盡了嚴刑拷打，最後被日本鬼子當成草靶子，用刺刀活活地扎死。奶奶為爺爺的死則哭瞎了一雙眼睛。而我的父親和母親在萬惡的舊社會都是苦大仇深的貧農出身。我的母親在戰爭年代為共產黨的軍隊送過公糧，抬過擔架，護送過傷病員。我的父親從十四歲起學徒，青年時為東北抗日義勇軍和東北*聯軍做過軍服，解放後在市裡一家被服廠是個八級縫紉工匠。*前，父親在被服廠做車間主任。

父親是位高階縫紉師，他的縫紉活做得特好，局裡和區裡以及市裡經常有革命領導幹部要我父親為他們做新衣。當*中那些革命領導幹部遭到了衝擊後，父親廠裡的造反派便找到了父親，要我的父親檢舉揭發那些革命領導幹部。我父親沒有檢舉揭發。

造反派便威脅父親說：“你在小日本鬼子統治東北時期，為日本僑民做過衣服，這就是歷史反革命問題。”

父親為自己辯解說，他是個窮縫紉工人，在解放前他是給資本家打工。資本家叫他給誰做衣服，他為了謀生就得給誰做活。做不好衣服，要挨打受罵不說，還要被扣工錢賠償。而在解放前，這東北