眾人紛紛閉口不言，爭相向高臺看去，就見高興在楊三萬，裴念千二人的陪同下緩緩登上高臺。

高興站在高臺上，看著臺下黑壓壓的人群，胸中沒來由湧上一股自豪的情緒。

如今，高興坐擁四州之地，治下百姓數以十萬計，他們的喜怒哀樂幾乎都隨自己而變化，這種擁有一切，掌控天地的感覺當真妙不可言。

“鄉親們，今天是興華書院開學典禮的日子，你們能夠前來觀禮，高某表示熱烈的歡迎！”高興微笑著看著臺下，不疾不徐地說著，清朗宏亮的聲音傳至每一個人的耳中。

眾百姓紛紛鼓掌吶喊起來，氣氛甚是熱烈。尤其是被安排集合在高臺左側，入選的一千五百學子更是興奮異常。今日他們就將邁入學府，命運從此改變，升官發財，光宗耀祖指日可待，這如何不叫他們欣喜？

“鄉親們，自西晉八王之亂開始，北方蠻族便屢屢縱馬南下，我漢民族積弱數百年之久，大好河山淪喪胡人之手，百姓在胡人的鐵蹄下悲痛哀鳴，而我華夏數千年的文化，祖宗留下的精粹更是被鄙賤的胡人所百般踐踏，幾乎就要遺失殆盡！”

“雖然齊神武皇帝高歡雄才大略，自六鎮起家，推翻了昏聵的鮮卑政權，但高氏皇族久與鮮卑雜居，雖是漢家男兒身，但卻早已拋卻了漢文化的榮耀。尤其是如今當政的高緯，貪生怕死，昏庸無能，對突厥等胡人畏之如虎，卻對我漢民族百般蹂躪壓迫！”

第二百六十四章　刺殺與火燒雲

“我高鑫雖然只是一介武夫，但卻也知道，一個民族得以延續的根本便是文化，這是我們的根本。然而，自古以來，因為身份地位等因素，許多普通人家的孩子根本就沒有機會讀書習字，一生也只能渾渾噩噩，不知所以。這不僅是對生命的lang費，更是對祖宗的不敬！”

說到這裡，高興微微頓了頓，靜靜地打量著臺下百姓的反應。

什麼種族的延續，文化的傳承，對於廣大徘徊在溫飽線上的貧民來說都是浮雲。他們只記得胡人鐵蹄肆意在身上的痛苦，只知道當場統治者對他們剝削壓榨的狠厲，對於高興所言“lang費生命，不敬祖宗”則是震撼而疑惑。

一時間，臺下的百姓再次紛紛議論起來。

“荒謬！”

王銘距離高臺並不太遠，自然對高興的話聽得十分清楚。起初見高興貶斥胡人，褒揚祖先的文化，心中尚對他有些改觀。但高興大肆詆譭君主，更是揚言普通百姓也可以接受教育，就讓他嗤之以鼻，很是不忿。

在王銘看來，人天生就有貴賤。君臣父子，這些人倫綱常不能輕毀。而高鑫舉起反齊的大旗就是大逆不道，如今更是說普通百姓不學習是對祖宗的不敬，這無疑是荒謬的看法。聖人之道，若是什麼人都可學習，那無疑是對聖人最大的侮辱！

古時百姓雖愚昧，但卻極其重孝道。此時聽高興說不學習是對祖宗的不敬，不由都驚駭地看著他，心下惴惴。

“鄉親們，高鑫不才，沒有滿腹經綸，更不敢妄言學富五車，我成立興華書院，只是希望可以給廣大向學之人提供一個機會，可以讓天下萬民將漢文化傳承下去，不讓祖宗千百年的心血埋沒，僅此而已！”

臺下百姓安靜地看著高興，臉上神色各異。頑固如王銘等學究一臉不屑；朝氣如李廣康等出身貧寒哦學子則是激動不已，看著高興的目光滿是尊敬與仰慕；愚昧怯懦的廣大百姓則十分迷茫。

眾人的反應高興盡收眼底，他不由暗暗嘆息一聲：愚昧的人和愚昧的時代，總是那麼的悲哀。儒家思想被奉為國之經典，到底是拯救了國家，還是閹割了國家。

仔細想來，任何學說都是對真實的與虛幻世界的闡述，哪裡又有什麼優劣真假，區別只是在於是否適應這社會的發展與統治者