。

第二位還是一位女生，只是自我介紹的時候，讓人感覺到不自信。或許是緊張，或許是社恐，說話打結。

模擬面試，自然是尋找問題，任長風面試完，還是給出具體的建議，

不只是任長風這邊，其他的面試官那邊會有類似的情況發生，而且還是大多數。簡歷部分可以解決，表達方面需要加強鍛鍊。

當然，有表現不好的，就會有表現好的。

當任長風又面試完一位大四的學姐之後，問她既然已經表現的這麼好，為什麼還過來參加模擬面試。

“學弟，我過來是想問問你們公司招人嗎？”

任長風微微一愣，沒有想到是這一個原因。

於是抱歉的回道：“目前還沒有招人的打算，至少一年內不會大變動，希望以後能合作。”

看來經過這次的模擬面試活動，也把公司給擺到前臺，讓不少有心人關注起來。

這也是沒有辦法的事情，早晚都會受到關注，現在只是提前而已。

沒有受到影響，繼續面試。

沒有多久，劉立民老師帶著幾個報社的人員過來，拿著相機開始找角度拍照。任長風沒有讓他們拍攝自己，而是把指導中心的一位老師拉過來直接拍照。

中午的時候，把評分表格交上去，之後大家一起去吃飯。

午飯是指導中心提供的，不需要自己花錢。

午休過後，繼續面試。

相比上午的時間段，下午過來的人員比較少。

期間任長風還有空閒跟其他人聊天。

下午沒有報社人員，劉立民老師也在這邊，看到這種情況，趕快聯絡一些輔導員，機會難得，都不懂的抓住。

聯絡完之後，就跟任長風談論上午的面試情況。

雖然表格已經提交上去，但是任長風還是記得過來參與面試人員的具體情況。

把這些人常見的問題說出來，可以做針對性的工作，用來指導改善。

“劉老師，根據現在的面試情況，我估計即使咱們學校的學生出去找工作，也會經過好多幾次的面試才會總結出來自己的問題。”

劉立民認可點頭：“是呀，我們現在要做的就是提前發現問題，把問題解決，這樣在跟其他學校的畢業生的競爭中，能夠取得一些先機。”

任長風給出建議：“那是不是可以製作出來專門的指導課，抽出來半天的時間，專門講解？”

：()重回過去，傳奇從擺攤賣字開始