知道，市裡面不知道，甚至區政府也可以不知道，以前的鎮領導天天住在這裡也看不到？

他們自己的居住環境變成這樣糟糕，都沒有一點心思放在上面改變，甚至索性把辦公大樓搬到鎮外面的半山腰去，眼不見心不煩！

在這種基層工作人員熟悉的領導眼中，只有他們可以粉飾太平的資料、報告跟自私貪婪的心，哪裡有腳下的土地和老百姓？

早就忘了作為一個領導，最大的本職工作是養一方水土養一方人，哪怕是一個鎮政府，影響的也是這一萬多人對國家和政府的態度。

正所謂沒有比較就沒有傷害，以前一任又一任不作為似乎看不到什麼區別，那就慢慢的失去了希望，所以現在這邊變化反差才顯得格外強烈。

下午下班以後看著空蕩蕩的服務大廳，這個自己親手打理出來的百貨公司倉庫，石澗仁終於有些腦子空白的隨便坐在桌子角上，不知道是在想自己還有哪些細節應該做得更好，還是在想待會兒要不要下樓去吃飯，內心強大不意味著面對這麼多複雜眼神都能泰然自若。

結果這時候已經關上的玻璃門推開了，石澗仁開始還以為是紀若棠呢，結果經常吃飯那家豆花鋪子老闆娘小心翼翼的拎著個幾個一次性飯盒進來，探頭探腦的看看這邊石澗仁，也不跟他說話，放在長長的服務檯就走了，關門的時候還生怕發出了聲音。

這好像是個試探的訊號，後面就接連不斷有人推門進來了，竹簍裝的水果，穀草籃子用糠殼保護的雞蛋，鎮上人編來賣給遊客的草鞋，燻得烏漆抹黑的野味，用報紙包起來的山核桃，也說不出來什麼話，都不做聲的放在那臺子上就走。

最後是經常在讀書會看完書收拾東西的那幾個小姑娘，抱著個學生中間最常見的紀念冊進來，細聲細氣的站在服務檯邊問：“石老師，聽說您要走了？”

看著那乾淨純真的眼神，石澗仁終於有點徹底領悟。

領悟到那句水能載舟亦能覆舟的典故。

民眾沒所謂好或者不好，素質也沒所謂高或者不高，就好像那小河跟滔滔江水一樣，有清澈透亮的，也有滾滾黃沙的，但永遠都在由高往低處流淌，流淌的就是人性，引導和有節制的善待才是最根本的。

自己也許是個啟發點，但沒了自己，這裡依然會長流不息，只是可能會多繞幾個彎，多翻騰點波浪，對於已經開啟了這種思考能力的民眾來說，他們已經有做出自己選擇的能力了。

這不正是自己離開老頭子給自己設計的軌跡，走上草根之路的感悟麼，想到這裡，石澗仁有些釋懷，笑著過來服務檯邊點頭：“對，我在風土鎮的作用已經完成，要換個地方工作了，但讀書會能一直堅持下去的，你們也應該多到市裡區裡面的讀書會去看看書，開闊眼界，並且把這種風氣傳遞給比你們小的學生。”

孩子們沒有那麼清晰的利益訴求跟得失心，只是有點傷感的把那紀念冊給開啟推在桌面上：“剛才我們讀書會的同學們寫了這個，希望您能給留言，然後我們平時放在讀書會里，大家都有激勵。”

所以說石澗仁喜歡跟年輕人孩子打交道呢，點頭順手拿過臺子上的一次性飯盒開始吃晚飯，燒白有點偏冷了就凝結化油，機靈的孩子還去給他倒了杯熱水過來在盒子裡託一下，石澗仁一邊吃一邊翻看上面一個孩子一頁寫滿那些有點稚氣的告別語言，大多是祝他萬事如意，身體健康的，但寫得都很認真，所以石澗仁指揮一個孩子去自己桌上把那毛筆硯臺給拿過來，差不多吃完以後抹抹手，開始挨著頁面題字，還是蠅頭小楷，很工整的那種，幾乎每個名字都能對上號，分別囑咐不同的話語：“曉東，應該加強對歷史類書籍閱讀，歷史上不光是武俠打仗，還有無窮盡的人文詩歌……”

“江濤，讀書跟考體育生沒有衝突，