大大的減少都幾乎沒有了；方專開心了，原來還真有這麼多的‘強’人，可以和自己與妹妹一起，一爭高下的，不錯不錯！住後要更加努力了！

倆小用了兩年時間就從五小畢業了，並被保送到了的隔壁六中去唸初中了。水湄離開五小時還想了想——這還挺好的，這樣自己不就正好錯過了和胡麗晶認識的時段了嘛！五小把水湄方專的照片放入了學校門口的玻璃欄裡，在照片旁邊用文字註解著倆人取得的各項‘光輝’獎項，並用大大的紅筆字寫著——五小的驕傲方專、水湄。

倆小以如此稚齡進入中學，被媒體大肆宣傳了一翻，當然媒體也同時宣傳其它很多‘小天才’的情況後，水、方倆家算是真出名了，整天都有人來請教關於——家長是怎麼培養孩子的；跳級生是怎麼教育的等等問題。倆家人煩不勝煩，好在媽媽們後來和軍區領導們反應了這些問題後，軍區的大門口就開始實行起了‘嚴防死守政策’，不論來的人有那兒開出來的證明書、信、件，只要沒有大院裡的人來領他們，一律不許進院門！

初中

在水湄方專的第二個也是最後一個小學期末前，六月十六日——水湄迎來了她的七歲生日，姨夫繼續教了‘快心理’；方專送了個精緻漂亮地手工蝴蝶胸針；媽媽給紅包；袁晴送裙、帽、鞋；小姨賣新書。

軍軍（水軍小名，後幾章裡就統一用此稱呼了）也過了他的第一個生日，在他和水湄一起渡過了一歲生日後的兩個月裡，軍軍說話、叫人的能力就都慢慢完善起來了，到了水湄方專快開學的時候，軍軍已經能咬字清楚的叫出——媽媽、爸爸、小姨、姨夫、哥哥、姐姐這幾個稱呼了，媽媽開心之餘也有點難過——爸爸們一直沒能休假回家來過，到現在水爸爸都還沒能見上他的兒子一面（照片除外）呢！媽媽一聽到軍軍叫爸爸的聲音，當下就又想抱著兒子，再去給丈夫在新疆的駐地打個電話了。

以前，在軍軍十一個月，剛剛能模糊叫人時，兩家人給爸爸們打電話時，就都會抱上小傢伙兒一起去了，那時的軍軍在媽媽的‘指揮’下也能——啊、啊呀、爸ＢＡ爸！的發出過幾次類似的音，當時大夥兒就聽到電話那頭的爸爸，激動地聲音都變了，然後在水爸爸往家裡寫的信裡面，也多有感嘆的提到——可惜他不能多聽到幾聲，兒子軍軍開口叫自己爸爸的聲音，還好後來大夥兒又想到了一個好辦法——用磁帶錄音，郵寄過去好讓爸爸聽個夠！

九月一日新開學，倆小進入了初中後，水湄方專明顯感覺到了——自己與全校同學們的差異：

第一、水湄剛剛過了七歲生日兩個月；而方專還差四個月才能真正滿八歲。整個六中就只有他們兩人的年齡——是在十一歲以下的；

第二、在方專發覺了他自己的個子，從小學生時的中不溜群體裡，下滑至初中男生的低個子群體裡後，心裡很是鬱悶了一陣子；

第三、在水湄方專顯露出了倆人高出一般同學們的學習‘實力’後，六中的學生們也大都慢慢了解到了，倆人在五小時的獲獎‘名氣’，而六中的同學們卻並不像——水湄方專在五小上學時的那些小學同學們一樣，肯和水湄方專圍在一起說說笑笑的了，六中的學生們對這兩個明顯和他們不同齡，但各方面能力卻絕對比他們‘強’的人，都一致地表現出了一種‘敬而遠之’的相處態度——有禮但絕不靠近；微笑但絕不親暱；服從但絕對沒有真心接納或承認倆人為他們中的一分子。

異類——這兩個字就是水湄到六中後的第一個體會，人吶！不論你是太壞還是過好，異於常人、與眾不同那是要付出代價的！

在此時此刻的水湄不由的想起，倆媽媽不敢給自己請心理醫生時的擔憂，她只能在心裡嘆氣了——路難行！人難做！！

不過，讓水湄方專感到慶幸的是——很