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陳圓圓將那連摺痕都很漂亮的紙條一把撕個稀爛，用力扔向前方，田恬早就走了，氣憤無處發洩，只能狠狠踢了那人的課桌几腳。

“誰稀罕！！”

回到家，陳母正在準備晚飯，看見兒子回來下意識就問：“今天學得怎麼樣？”

“挺好的。”

陳圓圓把書包甩到自己床上，蔫蔫的去廁所洗手，然後等在廚房門口幫忙端盤子。

陳母沒有察覺到兒子的異樣，繼續問：“看見田恬啦？”

“恩。”

“書都給他啦？”

“恩。”

“那小孩不錯，過兩天再叫他來咱家吃飯啊，不是說愛吃我炒的魚香肉絲嗎！”說完輕輕哼著歌利落的關火，將菜扒拉到盤子裡，鏟碰撞鍋邊的聲音嚇了陳圓圓一跳，走神時他又想起紙條上的內容──如果他和田恬換個個兒，自己領回家的是個除了下課耍貧嘴上課接下茬外啥也不行的同學，那老媽還會這麼熱情嗎？

陳母一面從抽屜裡拿出碗筷，一面還在數落田恬的好：“我就沒見過那麼白淨的男孩子，又有禮貌，唉……你說他練過書法？嘖嘖……難怪做事這麼穩重。你老跟人家混在一起，可得多學學……”

“我吃飽了。”陳圓圓端著飯碗站起來。

“哎？這才吃了幾口啊……”

“小孩大了，你就別老磨叨了，煩不煩？”陳父適時的用筷子敲敲媳婦碗邊。

陳圓圓已經把自己的碗刷好，一頭扎進房間去了。

“別是在學校挨欺負了吧？”陳母不安的說。

“不會！我兒子我最瞭解，他能挨欺負嘛？捱了還不得十倍還回去？吃你的飯吧！”

陳父的確很瞭解自己的兒子，陳圓圓是捱了欺負，可這種欺負卻不是罵回去或打回去就能解決的，他需要自我消解。

因為這件事，他連帶著也恨上了小馬老師。

這個只知道穿著高跟鞋逛來逛去的矮個女人，不定在田恬面前說了多少他的壞話，一定把和他在一起的危害宣揚得天上有地上無吧？

第二天在學校碰到田恬也只當沒看見，態度比對陌生人還疏遠，再有要求前後桌做練習的機會時他寧願和前面那對二人組摻和在一起也不想回頭，這樣的前後桌關係自然很尷尬，別人也只當他們又鬧了什麼脾氣，誰也沒當回事。

沒有了田恬，午休的兩個小時就變得漫長且無趣。

也幸好他沒在，陳圓圓才敢放鬆一下梗了一個上午的脖子，控制自己不回頭，真是一件技術活兒。

他轉頭向四周望去，平時能玩能鬧的學生都沒在，留在教室的不是需要午睡的懶人，就是兢兢業業提前寫作業的“好學生”，犄角旮旯還有三三兩兩個女生擠在一起，議論著陳圓圓這輩子都聽不懂的話題……只稍微看了一眼就收回視線，最後還是落在身後田恬的桌上。

桌上只有一個文具盒，只要不是上課時間，他的桌面永遠沒有多餘的東西。

文具盒是塑膠的，側面還有陳圓圓用圓珠筆畫的小青蛙，原本旁邊還畫了個箭頭寫著“小甜甜”，但是在對方的“怒視”下愣是又用修正液塗了，現在就剩白乎乎的一團。

文具盒的主人一下第四堂課被高年級的同學叫走了，豎著耳朵聽時依稀聽到藝術節籌備之類的字眼。

顯然不止他一個人聽到了，中午在外面打球的幾個人回來了，紛紛以向知情人打聽內幕的姿態將陳圓圓圍住。

“唉，聽說要搞藝術節啊？我們看見田恬和幾個高年級的在小花園開會呢！是咱學校辦的不？”課餘活動一向是學生們