均以儒家《六經》作為立法的依據。導致了歷朝歷代只能組建成一個禮法兼治的國家，而不可能成為一個純粹法制的國家。

“我大明朝以仁孝治國，做皇帝只求任人唯賢，做事問心無愧就可以了，只要勤於政事，多聽賢臣的意見，大明必將國泰民安，國力蒸蒸日上！”。

皇帝也參與進來發表了自己的看法，純粹的法治或者按照聖人的想法進行德治都是行不通的。

皇朝實施了這麼多年，自然衍生出了一整套治理國家的方法，只要依照前人的路子走下去，做皇帝自然並不是很難。

“是，孩兒謹記父皇的教訓！”。太子低聲答應道。

皇帝說的如此明顯，他自然知道其中所蘊涵的意思。

前一陣子鄭旺的案子鬧的沸沸揚揚，太子也從皇帝與皇后爭吵的言語當中知道了一些蛛絲馬跡。

他曾經一度認為自己不是皇后甚至是皇帝親生。

只是現在看來卻是他多慮了，若自己不是皇帝親生，皇帝何以會在病重的時候還惦記著他，又何必將萬里江山傳給他？

太子聽著兩位老師講解文章的時候他的眼淚流淌了下來。

心結一旦開啟，太子決定以後要奮發圖強了。

原本歷史上的鄭旺妖言案一鬧再鬧，直到正德初年才將事主判了死刑。

正德皇帝一再遭受刺激，他只信任身邊幾個陪伴自己長大的太監，肆意縱情于山水與美女之間。

由此可見他也一直懷疑自己的皇帝來路不正，甚至死的連一個後人都沒有留下，以至於孝宗一脈自其而絕，實乃一大憾事。

經過這麼多事情以後，太子再明確的被確認了地位，所有人都放下了心事，皇帝對太子還是和以前一樣。

劉謹站在李凌的身前，此時他也長長的出了一口氣，太子的地位穩固，得益最大的還是他們這些人。

他們這些伺候太子的內侍，在進入東宮的時候就已經和太子的命運連在一起了。若是朱厚照有了閃失，他們的前程也會更加迷茫。

《立政》這篇文章並不是很長，兩位老師很快就將所要講的內容講完。他們兩個要告辭。

皇帝之所以如此隆重的讓人給太子講述這篇文章，無非是表達一種態度而已，現在目的達成，他自然不會阻止兩位學士離開。

可是正當李凌想要隨著兩位學士離開的時候，皇后卻不請自來了！

“皇帝千秋鼎盛，何必要如此著急的教授這些治國的大道理，照兒一向頑劣，還是慢慢教的好！”。皇后進入書房以後沒有理會兩位學士，而是直接向皇帝進言道。

自從鄭旺被皇帝處死以後，皇后變得多疑起來。

宮中的太監與宮女們不再可以奉承她，皇后覺得自己遭受了冷落。她甚至懷疑宮中不少人都自己不是太子生母這件事情。

她再也不是以前的賢妻良母了。

皇帝不再向以往一樣寵愛她，她也做不到像對待自己親生兒子一樣對待太子。

人的心態一旦發生變化，她的行為就變得不可理喻起來。

上次擁立藩王的事情雖然沒有成功，但是讓她看到了另一種希望，她並非只有朱厚照一個選擇，若真的到了皇帝大行的那一天，做為皇后，她才是最有選擇權的人。

想通了這些，她對太子的態度開始冷淡。

太子覺得這一次見到的母后有些陌生，甚至他有些害怕對方。

皇后的一番的話使他感到一陣心寒，這是要挑釁自己太子的地位嗎？

皇后管理皇宮多年，自然是有一股威嚴，她如今說出這樣的話，太子和劉謹都不敢多言。

“人的品性最是奇妙，往往學好需要三年的時間，想要學壞只需要三天就夠