海搖頭：“不符合，不對，是符合，不符合的是自己去死有權力，符合的是沒有權力。想想還真對，一個小寶寶從在母親的肚子裡時就已經有人在為他付出，出生也有人付出，然後上學堂，還是付出，因為全免費啊。

就跟養豬一樣，養著養著，豬沒了，那就是白養，會賠本的。換成人，當你可以回報這個社會的時候，你自殺了，別人為你投入的金錢與感情全沒了。真正的邏輯是，別人之前是對你進行投資，你長大之後是給人家的投資增值，而不是強行平倉。

因此，你想死，不可以的，你憑什麼在沒有給別人回報的時候死掉？你願意，別人還不願意呢，在這一刻，你絲毫權力都沒有。

所以自殺的人是不負責任的人，是群體中之前不應該出現的人，早知道你要死，不生你多好，既然無法早知道，就去阻止你，用強力的手段阻止。”

小海一邊說，一邊想，最後發現，原來社會竟然是這個樣子，跟以前的認知不同，在從另一個角度來剖析的時候，本質……突顯而出。

另外的八個小傢伙也一臉吃驚，他們從來不曾思考過這個問題，總認為我就是我，我得到什麼，我付出什麼。

實際上卻是我不是我，我得到的是我應該付出的基礎，我生存在這個群體當中，我就要為了這個群體做事情，屬於負債經營，一直在償還。

“我有點迷糊，越想越鬧心。”小珠揉揉自己的太陽穴說道。

“我也鬧心。”小剛附和，沒想到追根問底兒之後，會是這麼一個結果，感慨又無奈。

小貝再一次拍自己的額頭，知道的多了，才發現無法解決的事情也跟著多了，選擇，還是妥協？

王鵑見弟弟妹妹狀態不好，對張小寶說道：“你看你，給他們說這麼徹底幹什麼？大概解釋兩句就行了，哲學的思想和生命的本質，是他們這個年齡給承受的嗎？”

“你別指責我，從兩個孩子吃奶的時候，相互用小手有推對方的動作開始，哲學和生存就已經存在了，你當所有的雛鷹都能跟水雲和紅鸞的孩子一樣被兩個大鷹限制著？沒有我們的照顧和水雲、紅鸞的聰明，根本不可能出生十一隻小鷹，又都能長大，早摔死了。”

張小寶反駁王鵑。

九個小傢伙見哥哥姐姐吵起來，馬上不去琢磨自己究竟應該怎麼活著的問題，而是想要勸解一下。

小貝反應快，轉移話題，問：“照此說來，殺人的時候，其實殺掉一個人並不僅僅是剝奪了別人活下去的權力，同時也給整個群體造成了損失。既然如此，為什麼殺人的人還要被律法殺掉，而不是讓他把殺掉的人和他自己的責任承擔起來？”

“殺他不是目的，是為了震懾別人，利用生物對死亡的恐懼，來嚇唬其他的人不要去殺人。”

張小寶說道。

然後想到了死刑的見少需要一種社會對價值追求的鼓勵和洗腦的事情，只有當社會中的人覺得有比死亡更恐懼的想法的時候，才可以免去死刑。一切的手段都是為了震懾的目的。

王鵑跟著說道：“等以後或許不需要殺人就能夠做到嚇唬其他人的目的，但現在還不行，人對生命的追求更多，還有什麼問題要問？”

“我，我。”小珠靦腆地說道：“姐，剛才你嘟囔的支教是什麼？”（未完待續。）

第八百九十八章　支教又話單雙號

王鵑沒想到自己隨便嘟囔了一句，弟弟妹妹們也上心了，笑了一下，說道：“支教就是支援地方教育，像咱們要去的地方，很多偏僻之處根本沒有老師，不支援一下的話，孩子們怎麼辦？”

“哦，就跟哥哥出的政策中那條舉人必須要先去進行無償的免費勞動一樣，那給人家去支援的人什麼好處？讓他們多得工錢？”小珠馬上把