位成熟穩重的人，於是就一齊走過來，希望兩位班主任能為他們的孩子說情，希望班主任能再一次諒解他們的孩子。

但勞主任卻要堅決支援黃校長的決定。他想，他作為政教主任，如果不讓這些學生回去這就會對政教處的管理帶來很大的麻煩。縱然他們還再出不出事不好說，但其他學生怎麼看啊？以後還有沒有學生會繼續效仿這種做法？所以從這些方面來考慮，他就堅決執行黃校長的決定。他認為前任校長就是因為在這些事情的處理上不得力這才縱容了一些學生，以至埋下了這些隱患。

於是勞主任就毫不猶豫地走過去對那幾個家長道：“他們要是都聽班主任的，那就不會有這個事了。沒得說，為了學校的穩定，就這麼定了。”

勞主任說完便上課去了。

學校領導都這個態度了，幾位家長知道不好再為難班主任，於是便都怏怏不快的各自回家去。

家長走後不久，黃校長便又找來了賀新，問那些家長把他們孩子的東西帶回沒有。

賀新說，他們都說沒有臉面現在就將東西帶回，要過一段時間再來拿。聽到這個說法，黃校長便不再說什麼。賀新也上他的課去了。

正當黃校長為自己處理事情的“魄力”而洋洋得意時，沒想第二天這個事情可鬧大了。

第三十三章　神奇的解救行動（3）

2

這天到了第二節課的時分，學校裡忽然來了一大群人。這些人鬧哄哄、氣沖沖地越過操場直奔二樓的校長室來。

黃校長剛好在辦公。一大群人迅速把個小小的校長室塞了個嚴實，走廊裡也水洩不通了，看樣子會有兩三百人。

黃校長還弄不明白這到底是什麼事情，為首的一人就衝了上去緊緊地楸住他的衣領。

那人圓睜著怪眼、氣歪了嘴巴：“你這校長可真橫啊！”

黃校長被楸得喘不過氣來。他乜斜了眼睛這才看清了：這人黑臉，是個滿臉橫肉的壯漢。看樣子他要把自己一口給吞了。

好大一會兒後黃校長這才憋出一口氣來：“這是怎麼一回事？慢慢說。”

黑漢子狠很地一推，竟將黃校長重重地摔在了地板上：“慢慢說？昨天你怎麼沒慢慢說？你橫吧，我比你還要橫！”

於是旁邊的人也七嘴八舌的喊起來——

“你個外鄉人，叫你欺負我們。”

“就是要給你點顏色看看。”

“我們的孩子被砍了，怎麼反而被開除？”

“孩子在學校都被砍，你個校長怎麼當的？”

……

黃校長惶惶之中聽了好大一會兒才搞清楚這幫人是為了昨天那幾個學生而來的。看這陣勢他們好象要把自己踩扁。在萬分恐懼中他努力把眼睛睜開來看，人群之中沒有一個是昨天來到學校的那幾位家長——這裡沒有他熟悉的一個面孔。要是他們把他狠揍一頓，那他找誰去？——他立即感到了一種孤獨無助的恐懼。

果然，這些人沒有善罷甘休。只見幾條大漢又衝了過去，他們抓住他的手、腳和頭，接著象扛一頭大肥豬的一般將他扛起來。旁邊的人則紛紛喊道：“讓他去向全校的師生講清楚。”

他們將他一直扛到了操場上——這些人沒有打他，但隨即圍上了滿滿一操場的學生。

到了操場，那些人又迅速將他圍住了，然後罵聲、吼聲、譴責聲不絕於耳。他�