他們能辨認出是兔子手套。

然後等他們抓到真的兔子，再拿兔子手套和兔子放在一起讓他們辨認。

事實證明，王揚的擔心不無道理，他們很多人都分辨不出，畫上畫的是兔子，而不是一隻兔子皮。

他們習慣性的指著兔子手套，用個十分不恰當的比喻，就像一隻鸚鵡，它學人說話，或許不是真的想學，而是當它說了之後，你會餵給它吃的食物。

再用個更不好的比喻，你吖的別以為你家狗狗撿球是它聰明，它還不是想要骨頭麼？

許多人是看到別人這麼做，所以就跟著做了，其中的意義，他們自己都不明白。

王揚不可能每次要他們理解一個新的事物，就像堆雪人一樣做得以假亂真，他沒有那麼多的時間。

他決定，短時間內，儘量讓更多人理解，如果實在理解不了，他只能再慢慢培養。

認出王揚想要表達的是真兔子的，只有七個人，孩子佔了四個，大人佔了三個。

值得慶幸的是，驅趕者身在其中，看來有一定的潛力。

每天，王揚都會在茶餘飯後，指著捕捉來的小東西畫畫，讓他們辨認，

他們無一例外，都要王揚重複做幾遍，才能認出來。

就像讀書不夠靈活的學生，老師說過的題目，能夠做出來，但把那道題換個數字，換個名稱，就很不容易才做出來。

這類死讀書的孩子，在年紀小的時候比較多見，猿人的智商，差不多就是小孩子級別，王揚沒有絲毫意外。

他耐心的教著，反覆的教著，每天讓他們接受一種動物的新概念，溫習舊動物的老概念。

進步不快，但一點一點的堅定著。

王揚看在眼裡，喜在心中，很快，就能有人看懂自己畫的畫了，交流，不再是空想。

第六十七章　四幅畫

時間一天天的過去，大人們依然是兩手空空的回來。

好在春季食物足夠豐富，暫時餓不死。

但是很明顯的，眾人很焦急，他們每天都要看看王揚，見他擺擺手，這才肯離開。

火山再沉默，終有爆發的一天，他們足足用了一個月的時間，終於產生了天網般恢恢不漏的默契，捕殺到了首隻獵物。

那天的具體情形是這樣的，天空灰灰濛濛，陰沉得像被其他扒手偷了錢包的小偷。

王揚在山洞外邊辛苦的砍樹，見天氣如此陰沉，不禁感到一陣不妙。

忽然間，一股狂風捲起滿地殘葉，鋪天蓋地的向此處吹來，風沙漸欲迷人眼，王揚頓時感到一陣膽寒與心驚。

鼻子輕輕聳動：“有妖氣！”

他雙目圓瞪，臉色肅穆，身子站得筆直，一股浩然正氣以他為中心，向四面八方撲去。

他凝目觀察天象，只見黑色陰雲中竟有寒光閃爍，如此天地異象，不得不重視。

他果斷掐指一算：“要下雨了……”

看來今天的開闢果園不能再繼續了，他呼喊著，叫眾人回到山洞。

眾人正要起身回去，忽然聽到樹林中一陣騷動，伴隨著高聲的喝喊，不由得轉頭看去。

只見大人們從森林中跑了出來，驅趕家神經質的手舞足蹈，讓王揚不禁懷疑是不是神經失常，打算送他去精神科看看。

可轉瞬間，他就看到了身後的大人手上拖著一物，那物已死，生得青面獠牙，極為兇狠，不是野豬還能是誰？

“你們終於捕獵成功了……”

王揚趕緊跑了過去，驅趕者迎了上來，不停的比劃著什麼，只可惜他的表達能力太差，王揚壓根就看不懂。

回到山洞之後，眾人一口野豬肉，一口小水果的吃著，滿嘴流油之餘，還有淡淡的