動的頻數也高於期望值。這一發現說明，在我們的社會中，大體上說，社會地位越高家境越好的人越傾向於對婚前性活動持寬容態度。

第三部分 對數線性迴歸分析

對數線性迴歸分析的三個自變數為出生年（

、教育程

）和職業（

度（

，依變數分為態度和行為兩類。從第一、二部分分析的

個態度變數中選取最有代表性的三個，即對在雙方相愛的情況下可不可以接吻（

、擁抱（

）或發生性關係（

）這三個問題的回答，從

個行為變數中也選取了最有代表性的三個，即有無接吻（

、擁抱（

）和婚前性關係

這三個變數。

對數線性迴歸程式篩選出來的

個最佳模型及其引數如表八。有關最佳模型及對數線性迴歸的推導公式在第一篇附錄中已有詳細說明，表中最佳模型是透過對數線性迴歸篩選出來的能夠對上述婚前性容許程度及婚前性活動做出最佳解釋的數學模型。括號內的數值為從對數還原出來的真數。對錶中引數的詳細解釋見緊隨表後的六點討論。

使用統計軟體

表八 最佳模型及其引數

對婚前接吻的態度最佳模型：

對婚前擁抱的態度最佳模型：

對婚前性關係的態度最佳模型：

婚前接吻最佳模型：婚前擁抱最佳模型：

婚前性行為最佳模型：

將各自變數的一對取值的影響做比較，可以對以上資料做出如下解釋：

在自變數對“婚前在雙方相愛的情況下可不可以接吻”這一問題的回答的影響中，出生年這一變數有很大影響。透過計算得到，年輕者（

年以後出生者）與年長者（

年以前出生者）的比值之比為，也就是說，一旦研究物件為年輕者，其持婚前在雙方相愛的情況下可以接吻這一觀點的機會是年長者的

倍。年輕者與年長者的這種顯著區別反映了社會價值和道德觀念的變化。

在這個態度依變數上，教育程度的影響略次於出生年的影響，大學以上教育程度的人與中學以下教育程度的人的比值之比為，也就是說，一旦個案為具有大學以上教育程度的人，其持“婚前可以接吻”態度的機會是隻有中學以下教育程度者的

倍。這說明教育程度越高對這種婚前性活動的容許程度越高。

自變數對“婚前在雙方相愛情況下可不可以擁抱”這一問題的回答有著更加顯著的影響。其中出生年的影響最為顯著，年輕者與年長者在這一變數上的比值之比竟高達

倍

，也就是說，一旦個案為年輕者，其對婚前擁抱持容許態度的機會是年長者的

倍。教育程度的影響不太明顯教育程度高的人與教育程度低的人的比值之比為

倍

，即一旦個案為教育程度高者，其持容許態度的機

會是教育程度低者的

倍。

在自變數對“婚前在雙方相愛的情況下可不可以發生性關係”這一問題答案的影響中，出生年的影響仍較大，年輕

者與年長者的比值之比為　倍（　，　即年輕者持容

許態度的機會是年長者的　倍。教育程度高者與教育程度低

者的比值之比為　倍（　，　即教育程度高者持容許

態度的機會是教育程度低者的倍。

在自變數對婚前接吻行為的影響中，出生年的影響最大，其中年輕者與年長者的比值之比為