錯；想來她就算童年學過些子，這會兒也沒剩下多少了。如此，學生既缺乏對老師人品的敬重，又沒有對老師學問的佩服，教學自然失敗。

其實，明蘭自己倒能勝任。閨閣女子該學的全套《女四書》，《女則》，還有《節婦傳》，《烈女賦》等一大堆封建毒草，她都認真學過；還有莊先生的旁聽課，她更是獲益匪淺。

教個把小丫頭，那是綽綽有餘。不過，她不願意。

相處越長，明蘭越發覺蓉姐兒生性似其父，野性又倔強，充滿了對挑戰既定規則的蓬勃興趣，還滿肚子歪理。前日她跟蓉姐兒說《女論語》中‘日高三丈，尤未離床’一章，這小丫頭居然立刻用興味的目光注視著自己。

明蘭一陣尷尬，費了好大力氣，才跟她說明關於‘活學活用’的重要性。

上輩子的姚依依常打交道的大多是缺心眼的受害者和心機深重的被告，嚴重缺乏跟孩子的相處經驗，這會兒就是她自己生了孩子，怕也不知該如何教養；何況這位非婚生子女乎？

思緒轉了半天，糾結再糾結，加之適才聽到的些許資訊，為了自己的用腦衛生和精神健康，也為了小孩子完善人格的全面成長，明蘭決定還是讓專業人士來處理這個問題。

“這樣罷。”明蘭長長出了一口氣，“你去上學罷。”

蓉姐兒眨巴眨巴黑亮的大眼睛，淳樸天真，如野生小動物一般未經雕琢。

158回

想定了這樁，明蘭陡然心頭一鬆，當即笑眯眯的叫蓉姐兒回去。送子女上學，不過是報名交錢兩項；不過在這繁文縟節的破地方，還得添上各種羅嗦。

當日晚飯桌上，明蘭便對丫頭的爹說起這事，她周全羅列了五大章十二小節的腹稿，預備從‘青少年需要同齡人環境來圓磨人格’等四個方面六個層次全方位不同角度向顧廷燁闡述送蓉姐兒上學的重要性，誰知開題報告剛起了個頭，顧廷燁就用輕飄飄的五個字打發了她。

“你看著辦罷。”

男人優雅的擦拭了下嘴角，漱口，淨手，然後抬手摸了摸明蘭最近豐腴了許多的臉蛋，眼睛滿意的彎出個好看的弧度，“你接著吃，我去議事。”然後溫柔的笑了笑，拂起袍服，轉身闊步去外書房了。

在顧廷燁看來，此事絕對是‘知人善用，用人不疑’的典範，不過在明蘭眼中，這顯然是不負責任的惡劣行徑（怎麼，老孃不受寵，女兒就不親了？）。大約是秋幹氣燥，明蘭莫名窩了半肚子的火，當夜就寢時，便轉了個背脊朝著丈夫。毫不知情的顧廷燁半夜才歸，很隨遇而安的摟著她的腰貼她的背，她肌膚滑膩柔皙，背形嬌小優美，他拿下巴蹭了蹭，觸感很是適意，便順嘴便啃了幾口，隨即睡去，倒也好眠。

次日一早，丹橘驚愕的在明蘭肩背上發現幾圈整齊的牙印，有條不紊的排成軍伍列隊狀，她立刻去看妝臺上的鏡子，很想當場告狀一番，可又想起房媽媽的告誡，狠狠嚥下這口氣，咬牙服侍明蘭著衣。

同樣毫不知情的明蘭並未察覺，只覺著今兒裡衣怎有些微微刺背，也不以為意，用過早飯後，瞧外面的日頭甚好，覺得天公作美，便喜孜孜的吩咐丹橘去庫房尋幾色上好的皮子，另四色時令禮盒，叫門房套車出行了。

晚秋的日頭並不烈，暖洋洋的直叫人發睏，明蘭險些又在馬車裡睡過去之前，總算到了蓮藕衚衕中後段的鄭家。小沈氏剛做了兩手針線，正閒得發慌，咋聞明蘭來了，便高興的行至院前來迎：“今兒日頭打西邊出來了？你居然肯來瞧我。”

明蘭只好打破她的幻想，呵呵道：“日頭還是東邊來的，我有事來尋你大嫂子。”

小沈氏大驚失色：“你來找我嫂子？！”

她的表情和聲音都充分說明了鄭大夫人的兇猛程度。

她