在，他覺得無人管束他，就感覺是老虎不在家，猴子稱大王——越發皮的無法無天。

便連冷奕要教他學武，他都不積極，才蹲了兩天馬步，便哎哎喲喲的喊累喊苦，直說蹲的腿都要斷了，疼死了，然後找各種由頭推託不練。

冷奕又沒事做，教學的熱情空前的高漲，就是想拿聶九靈打發日子。

於是這一大一小几乎每日都上演貓捉老鼠的大戲——一個死命的要教，一個死命的不學，你跑我追，你躲我尋，鬧得不可開交。

大家的耳根子也就是最近才清閒了一段日子——因為冷奕的教學熱情突然莫明其妙的消失了，他不再督促聶九靈學武，便是聶九靈跑到天邊去他也不抓他回來，弄得聶九靈一頭霧水，疑惑他怎麼會大發慈悲的放過自己。

習武情緒不高，學文也不主動，暫時還是福伯在教他，沒有送學堂或送先生哪裡，這也要等顧還卿和聶淺歌回來拿主意，福伯做不了主。

顧還卿回來這幾日，縱然不大管事，卻還是關心聶九靈的，主要是她覺得自己責任重大，不能把一個好好的孩子養廢了。

從淺淺嘴裡聽到了一些事，她便琢磨著要怎麼改掉聶九靈的這些壞毛病。

小孩子玩性大，這可以理解，再加上聶九靈生得玉雪可愛，長相討喜，且幼失怙恃，命運堪憐，大家都很憐惜他，也喜愛他，更願意寵著他遷就他，顧還卿就很寵他。

但以前他太小，可以寵，如今他漸漸長大，除了關愛以外，還必須給予更多的東西給他，包括教會他一些人生大道理。

生硬而嚴厲的說教未必行的通，小孩子大概都反感大人沒完沒了的說教與嘮叨，還容易形成反叛情緒。

顧還卿有跟弟弟相處的經驗，知道要找準竅門，否則不僅達不到預期的效果，一個弄不好反而會適得其反。

這會正好有聶淺歌這個活教材，她便抓緊給聶九靈灌輸責任心及責任感，用聶淺歌來激勵他上進。

淺淺也說：“是啊九靈，我以前可是聽說護國將軍府有多麼神氣，你爹聶大將軍有多麼的威風，多麼的值得人敬佩敬仰，你難道不想像聶大將軍一樣威名遠揚，光耀聶家門楣麼？若你老這麼不知世事的玩樂下去，聶家人只會被人恥笑看輕，到最後誰還會記得你爹聶大將軍是誰啊？”

這麼大的小孩已經能聽進去話了，何況聶九靈不比尋常孩童，既早熟又聰慧，聞言，他揉了揉紅通通的眼睛，低著小腦袋沉思起來。

是啊，卿卿和淺淺說的沒錯，爹孃死了，大哥下落不明，跟死了差不多，二哥又徹底變傻了，那這個家除了卿卿，就只有他一個男子漢了。

所以他是家裡的頂樑柱，重振聶家聲威就全靠他了……

阿牛怕他胡思亂想，便湊到他面前小聲勸他：“三少爺，不管你做什麼阿牛都陪著你，你這麼聰明能幹，又機智又勇敢，只要你肯勤學苦練，總有一天會像老爺一樣厲害，成為一個人人堅起大拇指讚揚的大將軍！大英雄！”

聶九靈抬頭看著他，黑葡萄似的眼睛跟水洗過一樣明亮清澈，黑白分明。

父親雖然不常陪他，也不常在家，可他渴望父愛。一直覺得父親的形像光輝而高大，很想變成像父親那樣英雄，朦朦朧朧的意識裡，他已經視父親為榜樣。

阿牛知道他快想通了，馬上再接再厲添把火：“而且二爺變成這樣，以後少不得要被那些不長眼睛的壞蛋羞辱和欺負，你若不變得厲害一點，強橫一點，怎麼打跑那些壞蛋？怎麼保護二爺，讓他不受別人的奚落和輕視？”

別看阿牛也不大，可窮人的孩子早當家，許多道理他懂的透透的，一段話說的發人深省，振聾發聵。

聶九靈一聽，回想起以前聶淺哥是呆呆的時候，經常都有人笑話他，還有那