：當一個物體給第二個物體施加一個力，兩者之間的關係為

丨“當一個物體給第二個物體施加一個力，第二個物體也會給第一個物體，施加一個相反的力

丨“這兩個力大小相等，方向相反

丨“回答正確

丨“第十題：請描述一個物體它所受到的力，和它的質量與加速度的關係

丨“當一個物體的加速度與它所受到的力成正比

丨“與它的質量成反比

丨“加速度是速度隨時間的變化率，速度大加速度不一定大

丨“加速度大，速度也不一定大

丨“回答正確，3c文明測試已透過

丨“快轉向！

丨但潮點炸彈已經越過最後一條線了！神族換了個方式，打出了宏反應

丨由於時間維度本身就有，密度低往密度高流動的趨勢

丨同樣慢的時間，也會往快的時間流動！干擾浪潮的流向

丨潮點炸彈就像魚雷，被突如其來的漩渦偏移了！

丨就這樣，幾個山區裡的孩子！憑藉著剛剛學到的牛頓三定律和希望

丨拯救了人類！

丨“難以置信，這地方竟然存在3c文明

丨“是啊

丨“長官，我剛剛仔細檢測了一下，他們的文明已經不只有3c級別了

丨“達到了5b級，甚至可以用光速短距離觀測時間了

丨“更不可思議的是，他們的宏觀上只有九條規則

丨“九個宏反應

丨“只有九個嗎？這麼貧瘠的地方，竟然有空間生物走出了空間

丨神族震驚

丨空間生物的起點本身就很低，與時間生物不同

丨觀測時間需要保持光速，同時空間位置不變

丨等於一個人既要每秒十米，又要保持不動

丨這是相悖的，在不符合空間原理的時間維度上

丨很容易完成

丨但在空間維度上，需要不斷重複這一過程，才能偶然疊加達到

丨至於提高精密度，那更是漫長的過程

丨“長官

丨“我分析了他們的生命結構，嘗試找出宇宙中相似的同類文明

丨“但都沒有，他們極有可能是第一個不依賴記憶遺傳

丨“所進化出來的文明

丨“什麼，起點這麼低？那他們是怎麼做到的

丨“我一開始也不太相信，但透過後續不斷確認

丨“他們好像有一類專門的個體，分佈於文明各個角落

丨“奉獻一生，充當兩代人傳承知識的媒介

丨“這聽起來像是個理想童話

丨“這確實很理想，難道他們是真社會類生物嗎？

丨“報告長官

丨“他們不是，但這一理想確實傳承了二千年

丨“他們管這一類同族

丨“叫老師

丨天亮了，山腰上多出了一個墳包，生活照常

丨但山區裡的孩子，走出了大山

丨“他們或許是第一個，以低階生命形態走出空間的生物吧

丨“真是厲害呀，只可惜戰火連連，我們沒精力提供更好的保護了

丨“放下一個座標吧，等他們成長到一定程度，就可以加入宇宙文明的大家族

丨“看到更大的世界了

丨電影結束

丨【這就是這個時代最後的娛樂了嗎？

丨我暗自心想

丨藻類大面積死亡汙染海水，動植物變異死狀詭異

丨最恐怖的是，它們都是同一時間發生的，仿