書館和閱覽室，以及一些少兒或是老年活動中心，準備先把活動中心建起來。

把學校選在這樣的一個偏僻的地方，還有一些好處。

對於學生來說，齊曉要把它建成一個世外桃源式的的地方，讓學生們不被外界的喧囂和浮躁所影響。

對於老師來說，齊曉要把它當作一個試金石。

她準備在招聘教師的時候，就直接告訴應聘者，這是一所剛剛建成的私立學校，這裡的環境不太好，離市區比較遠，交通不便，但薪水比較高，確實考慮清楚了再來。因為違約金也比較高。

這樣招來的老師，應該是那些對於教育事業比較熱愛的，也比較有敬業精神的，當然，他們來了之後，肯定會發現，環境要比他們想象的好很多。比如完全現代化的生活設施，比如每個星期往返市區的班車，每年暑假的出外旅遊，最多機會的學習，等等。

甚至，連各科的備課組長，齊曉都開始琢磨了。

備課組長，是一個學科的靈魂，有一個好的學科帶頭人，對這個學科來說，是極為重要的。

齊曉在邢州一中的時候，有一位非常優秀的語文老師。這裡所說的優秀，不只是教課教的好，帶班帶的好，更是指他很有思想，對於語文教學很有想法。他曾經應聘到大連的一所學校，校方是作為人才引進他的，可以為他提供全家的戶口，可是因為妻子的工作安排得不太好，最後沒有成行。但是，他在一中卻一直得不到重用，蹉跎著人生。

齊曉想著，如果能把他挖角挖來，來帶自己的語文學科，那該有多好啊，當然，這就需要自己好好地運籌帷幄了，要吸引人才，你首先有條件才行，否則的話，別人怎麼會來呢？

關於自己的新學校，齊曉有很多的想法。

她會拿出一年的時間，去外地考察，去那些有名的、升學率高的學校去學習，雖然她是想要貫徹素質教育，但是，最後還是要拿分數說話，考生和家長要的也是這個，而那些學校不管如何被大家，尤其是教育界的人所詬病，總是有它的好的措施的，魯迅先生的“拿來主義”，在什麼時候都是有指導意義的。

再比如說，她會找高明的設計師，來設計學校的校服，要有春夏秋冬四季的衣服，而且是真的只讓學生拿工本費的，堅決不要任何回扣。齊曉對於那些千篇一律的運動衣實在是深惡痛絕了，花樣年華的孩子們，怎麼可以被那麼醜陋的衣服所束縛包裹呢？這也無怪乎孩子們除非是必要，不穿校服了！她要讓自己的學生成為一道亮麗的風景，一下子就能抓住所有人的眼球！耐克、阿迪，統統靠邊站！攀比？不可能！

總之，這是寄予著齊曉理想的一處所在，她會拿出百分百的用心去經營的，她要把它作為教育界的一次變革的先聲！

除了安排村子裡的事情，兩人還要抽空去領結婚證。

雖然沒有回去工作，但是戶口卻都簽了回去，落在了自己家的戶口上，所以，要領證，還要找合適的時間回去。

這次他們要先買房，然後能單獨開戶，自己當戶主，嘿嘿！

拿到燙紅的結婚證書的時候，兩人都坐在沙發上，心裡百味雜陳。這一生又走到了這個地方，又是兩人牽手走這一生。

看看坐在自己旁邊，深情的望著自己的老公，齊曉又想到了那首歌：“背靠著背，坐在地板上，聽聽音樂，聊聊願望，你希望我越來越溫柔，我希望你放我在心上……

剛在心裡想著，楊羽就用他那五音不全的嗓音，小聲而深情的哼唱著……

這就是心有靈犀嗎？齊曉心裡滿溢著幸福！

“老公，我愛你！”

“老婆，我也愛你！”

兩人相視一笑，幸福感更是瀰漫！

“咱們總算不再是非