來報名，就是不可預期的了，而一期工程準備容納多少學生，就需要好好地費一下心思、做一下調查了！

為此，齊曉先和爺爺奶奶，以及二姑夫溝通了一下，得到了他們的支援。然後，由爺爺奶奶出面，去購買周圍幾家的宅基地，儘量地先多佔地，現在地還比較便宜，再交給二姑夫具體的操作。

本來在一開始，家人聽說了齊曉的打算之後，很不理解，覺得她很傻，放著大城市的好工作不要，為什麼非要回到這窮鄉僻壤來辦什麼學校，又掙不到錢。

齊曉對他們認認真真地解釋了一會，而且，王爺爺也表示非常支援齊曉，甚至還要把自己的養老金拿出來幫助齊曉，爺爺奶奶想明白之後，也表示了理解，他們也是有點兒覺悟的。大家都同意了，二姑夫也就不說什麼了，齊曉就等著他慢慢理解吧！

有些時候，當自己有能力了，總是想要做一些無關功利的，有意義的事情的！

齊曉甚至有一個宏大的志向，牛津和哈佛可以因為一個學校而聞名，進而發展成為一座城市，自己的小村莊為什麼就不可以呢？

更何況，自己有著那麼多的優勢！加油，齊曉！！！

楊羽在股市和期貨市場上已經積累了可觀的資金，除非他以後在實業方面的投資發生重大的失誤。否則，還是可以滿足齊曉在這方面的資金缺口，而不會影響什麼的。

這也是齊曉的強大後盾！

她自己不是也還有一個殺手鐧等著實現嗎？那可是一大筆錢啊，就等著到時間了自己去拿呢！

為了幫助齊曉實現理想，在自己工作間隙，楊羽先去省設計院聘請專家為他們設計了圖紙，而且是可以擴建的那種，分為一期工程、二期工程、三期工程。齊曉要求把校園建設成為花園式的，給學生一個幽靜、美麗的環境。經過多次的討論，交換意見，設計圖和直觀圖就新鮮出爐了，為此，齊曉支付了一大筆設計費用，可是，他們都認為非常值得！

圖紙下來之後，又和以前一直打交道的王大哥聯絡，看他能不能接下這個工程，或者是他有合適的人選推薦。王大哥接到齊曉的電話非常高興，這可是一個利潤豐厚的大工程，而且還有後續，後來聽說這是一所學校，他又表示會將利潤壓縮到最低，也算是對齊曉的一種支援吧！

其實。有覺悟的，樂意在自己力所能及的範圍內幫助別人，特別是弱勢群體的，在中國大有人在！社會並不像你想象的那樣冷漠！

與此同時，她還囑咐老公讓設計師順便設計一個三層的小樓，用來作為村子裡的“文化活動中心”，因為只有連同家長的觀念和周圍的環境都改變了，才能更好地改變學生的觀念，而這個就從普及文化知識開始吧！

“文化活動中心”，齊曉準備建在村子的中心，可以方便全村的人過來。裡面就仿照城裡的樣子，包括圖書館、棋牌樂、健身區、兒童活動區等等。

而圖書館裡，要有符合各個年齡、各個身份、各個閱讀習慣的書籍。要想到這是在農村，一些農業書籍也是必不可少的。齊曉還準備配置一個電腦室，方便村民查詢最新的資訊，或者是瞭解世界，開拓眼界。

而需要用到的這塊兒地也並不難買到，因為現在的很多村子都存在這樣一個現象，那就是“中空”，一方面大家不斷地向外擴充套件村子的面積，甚至佔用耕地，另一方面，村子的中間，又留下了很多的舊房子，沒有人居住，或者只是住著一些孤寡老人。現在有人出價來買，有很多人巴不得賣掉舊房子，換回資金，然後另外選址蓋新房子。

家裡買地的事情運作的很順利，王大哥的信兒也回了，然後，齊曉就把這件事情交給了二姑夫處理，特別要求工程質量，怎麼也要抗個八級、九級地震才行。

楊羽則負責考察市裡的圖