獨角龍伸出了大拇指，讚不絕口地說道：“王校長，你不僅開闢了武術學校的先河，是象山縣城的佼佼者，還是前進路上的引導者，給大家做了一個榜樣！”

王春梅自謙地說道：“你謬讚了，我哪有那麼厲害？”

“越是高層次的人，越是謙虛，不像剛才裴華的叔叔，沒有一點涵養。不過，我提醒你，還是身體要緊，你可千萬不要再累出什麼毛病來了！”

春梅感激地望了獨角龍一眼，她知道，現在，象山武術院正在初創期，未來的路任重道遠，不能麻痺大意啊！

無人扶我青雲志，我自踏雪至山巔。春梅回顧著每一步走過的路，她感慨萬千。

想到在自己人生的路口，建校的選擇，是執著與夢想的合二為一，她沒有強大的背景可以依仗，卻用自己微弱的光去為山區的孩子，帶來了光明與愛的力量。

她是這麼想的，也是這麼做的。

每天的事一件接著一件，等待著春梅前去處理。

給別人幹，操心的是別人；自己幹了，就算沒有人主動去說，身上總有使不完的勁，處理不完的矛盾和工作。

工作的常態化，讓春梅總是忙的馬不停蹄，很多時候，就連和李大柱在一起交流的時間也少之又少。

屁股還沒有落地，那邊就要做好縣裡領導過來調查的迎檢工作，倒了一杯熱水，等到喝的時候，早已經成為涼的了。

就連喘息的機會，更是少之又少。

春梅知道，她不能停下前進的腳步，在做好常規工作的同時，她也想方設法在發掘亮點。

只有把工作做到事無鉅細，把武術研究院建成全縣一所專業性的武校，才能讓縣裡對學校高度重視嗎，並給予政策上的優惠與扶持。

她不會忘記，一旦忙起，加班到凌晨，忘記吃飯，甚至睡到半夜，想到招生的事，就會失眠，更別說有所謂的週末，操心的只有是自己。

雖然日子雖忙，但是她的心裡有一種滿滿的自豪感。

建校以來，她秉承以人化人，以武育人的教學宗旨，她堅持能力是基礎，育人為靈魂，開啟了貧困家庭孩子，免費上學的快速通道。

她高標準，嚴要求，挖掘學生內在潛能，追求卓爾不凡，讓每一位學生重塑信心，堅韌頑強，敢於挑戰自我，與智者為伍，與強者同行。

學生的規模從一百人突破到二百，從二百突破到三百，從三百突破到五百，周圍也有更多的武術教練，和有意參與教育事業的公益志願者老師加入進來，這讓王春梅對武術研究院的發展，充滿了信心與希望。

為了更好地推廣武術，讓象山縣的百姓有所瞭解，王春梅動腦子，想辦法。

辦校以來，她不僅不定期的開展武術基本知識培訓，還組織了一場場別開生面的一週比武大本營活動，讓每位學生能夠克服自卑，樹立信心，向師生展示自己的武術成果。

除此之外，她還策劃了武術文化展，將校園文化融合其中，增進學生對武術的認知和理解，進而發掘武術苗子，走向更廣闊的舞臺。

有了這樣的經驗，武術研究院也被列為專門的體育專案。

春梅的武術研究院不僅積極參加了象山縣全民健身，我運動我健康的運動會開幕式，還利用每週末，傳統節日，在象山縣所有公園，繁華路段，進行武術展演。

“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步......”

沒有音樂，春梅讓裴華給大家起了個頭，孩子們鏗鏘有力的誦讀，吸引了周圍駐足的觀眾。

當孩子們精神抖擻地出現在舞臺上，向周圍的觀眾進行武術表演，這一招一式，淋漓盡致地表現