是一起買的了，他忘了。此後馬茶不記得有買過什麼課外讀物。一種快樂的閱讀時光，馬茶是沒有的，他回憶，記憶裡不曾有那種閱讀的愉快。

馬茶時常在心裡抱怨。抱怨當時的爸爸不給他一個私密的美妙空間。不給他買很多課外讀物，就連當時自己讀到的一本童話書，也是從別人家裡借來的。馬茶時常在想，有錢人家的孩子，家裡可以藏書上萬，但是像馬茶當時的狀況，讀一本書，是困難的。其實。爸爸媽媽並不是很沒有錢，也不是買不起書。爸爸媽媽不給馬茶買課外讀物，是因為他們不重視閱讀，不知道閱讀的快樂，不曉得閱讀對一個人成長的重要性。

馬茶總是滿腔怨恨，過去的太多時光都是糟糕的，無論從哪個方面去看去想，都不是很美好的。馬茶記得在青少年時，很想買一套名著，但是爸爸死活不給買。而當時馬茶發現爸爸在跟朋友觀看錄影，那種錄影是少兒不宜的錄影，當然，並不露骨，只是一種走秀，衣著極少而已。

當時馬茶就內心氣憤，你有錢有心情看這些消遣人的東西，卻不肯給我買幾本名著，真是太過分了。當時，馬茶趁著父親不在，找來那些少兒不宜的光碟及盒子，拿到一塊石頭上，用磚頭把光碟和盒子都給砸了。當時爸爸好像因為這件事跟馬茶動氣。馬茶就是想買幾本名著看，他想閱讀，但是，爸爸不肯給他買，而爸爸卻笑眯眯地觀看那些光碟。馬茶覺得爸爸應該給他買名著讀，但爸爸就是不買。馬茶青少年時想要有一種閱讀的快樂，但是，馬茶沒有擁有那樣的時光。當時的時光是那麼枯燥乏味，乏味的生活一去不復返，馬茶再也不會有愉悅的青少年了。每當想起此，每當想起類似的事情，馬茶都心情複雜，馬茶想到很多類似的事情，他感到悲涼極了。

閱讀是快樂的，但是，馬茶的真實經歷是，他想閱讀，但是家裡人不給他提供這樣的條件，他想要有一間自己的屋子，一張自己的床，一個自己的毛巾，這一切在當時馬茶都是沒有的，本來可以很溫馨美好的時光，變得乏味甚至悲痛，各種不愉快的事情接二連三地發生。如今的馬茶就在想，僅僅是因為閱讀，怎麼就發生那麼多不愉快的事情呢？怎麼在這個人間，這麼嚴重地打擊閱讀呢？聽說過打擊盜竊打擊黑社會的，沒聽說過打擊閱讀的，但馬茶卻真實地經歷過，他的經歷告訴他，他曾經熱愛閱讀，但總是被打擊。

好像這個人間，閱讀總是被打擊的。人們想要閱讀，卻被打擊，想要聰明，卻被打擊，想要思考，卻被打擊，想要美好，卻被打擊。不叫人閱讀，不叫人思考，不叫人有主觀思想而必須遵從死板的教條，社會簡直是不想叫人聰明。

這樣說可能比較模糊，比較籠統，不夠具體。那麼這樣說吧，馬茶是一個熱愛法術的人，他一心要在法術方面提高自己，但是，並沒有哪些法術名家公示自己的法術秘笈，馬茶四處拜訪法術大師，總要吃閉門羹。馬茶想要進步，卻受種種打擊。

牛驢過去也是一樣，他當時是地地道道的農民，當然現在也是農民，但他又多了其他的身份。當時牛驢想要去某個單位工作，他想學習，想去那個單位掌握一些本領，為單位做貢獻，他如果在那個單位工作，就能慢慢學習很多知識，慢慢變聰明。但那個單位只要自由族的人，外族的人是不接收的，這種種族歧視，被明顯地使用在單位招人上，令牛驢氣憤。

不過也正是因為一些單位拒絕錄用牛驢，牛驢才去賣武器，結果走上武器製作、銷售等一條龍服務之路。當時有的單位不聘用牛驢，原因甚至只有一條，你是一個農民。

還有的單位給出的理由是，你是一個有色人種。