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但這，不就是生活嗎？

☆、第74章 歲月靜好

這一年高逸六歲，該到了上學的年紀了。

自從星網被搭建起來、又開發出了全息擬真技術之後，生活變得非常便利，人們即便是足不出戶，也可以滿足各種日常的要求。包括小孩子的教育，也全都可以在星網上完成。

不過實際上，很少會有家長們選擇這樣的方式，傳統的學校教育，更加受人青睞。畢竟一對一的單人教育雖然更能夠為孩子量身定製合適的教學計劃，但是小孩子畢竟還是需要跟同伴一起，在玩耍中學會交際並認知世界，將來才能夠成長為各方面都健全的人。

所以高朗和俞元愷，自然也不免操心起這世上絕大多數家長們都會操心的一個問題：該讓孩子上哪一所學校？

現如今還留在地球上的人口少，而且交通便利，往來方便，自然也就沒有按照片區入學的要求。這樣一來，高朗和俞元愷反倒有些抉擇不下。

傅家那邊的意思，自然是上最好的學校，得到最好的教育，同時周圍的同學也都是天之驕子，無論環境還是人際交往，都是別的學校所沒有的。

這樣當然很好，但是高朗卻希望高逸能上俞元愷當年上的學校。

雖然俞元愷沒說，但是他知道對方肯定也更喜歡這種方式。畢竟對任何一個男人來說，兒子都可以說是自己生命的延續，讓他走自己走過的路，總有種莫名的榮耀感。

當然，俞元愷不可能因為這種隱秘的心思，就去決定孩子的未來。所以這種話，他不會說。

甚至在高朗提出這種說法的時候，還要予以反駁。

不過高朗卻早就已經想好了勸說的話，甚至說動了長輩們。他的理由很簡單，其實現在的學校，在各方面硬體設施上，都不會有多少差別，所不同的，無非是那種環境。但是，這種環境，就真的是對孩子好的嗎？

也不見得。

畢竟出身好的孩子，雖然因為擁有的資源多，許多方面都會更加出色，但像高朗從前那樣，藉助身份的便利混日子，無所作為的卻也不少。他們眼光見識高，膽子也更大，一旦犯錯，就不會是小問題。

而相反，俞元愷曾經就讀的學校，其中大部分學生都是來自政府出資的育幼院，這些孩子從小就被培養獨立生活的能力，雖然條件不如別人，但是在個人素質上，卻只會更好。

高逸的出身已經很好了，從小到大，周圍的長輩們都對他寵愛有加，雖然不至於養得嬌氣不懂事，但性情多少有些浮躁。而且這孩子表面上看起來乖巧可愛，但實際上骨子裡卻傲氣得很。

小孩子這個年紀，正是三觀逐漸開始形成的重要時期，高朗覺得有必要讓他認識一下外面的世界，承受一些打擊，看清楚自己的分量和斤兩。

高朗和張姨各執一詞，都覺得自己的選擇對孩子好，最後爭不出個結果，索性將問題推到了俞元愷這裡，問他覺得誰說得比較有道理。

俞元愷曾聽說過，在大災難之前，因為地球人口眾多，而且科技不夠發達，生活自然也不如現在那麼便利，更沒有家用機器人這種種原因，一家人往往都會住在一起，然後因為一些雞毛蒜皮柴米油鹽的小事而起摩擦。在這其中，最有代表性的一種關係，就是婆媳關係。

夾在母親和媳婦中間的男人，通常被稱作雙面膠，不得不努力兩頭粘合。

俞元愷覺得，自己現在的處境，就頗有一點兒這種意思。

他也是從結婚之後，才開始體會到這種生活之中小小的為難和無奈。而這種事情，跟實驗完全不一樣。他們沒有一個固定的結果，談不上成功或失敗，著實花費了俞元愷不少的精神來研究和適應。

現在，已經適應良好的