“呃……不敢瞞著老師，真是這樣的。”李秋沉吟一下，還是決定實話實說。

最好老頭兒因此震怒，拂袖而去，那自己就可以擺脫他了，就算父皇問，也可以說他是自己走的，只因為自己說了一句實話……

卻不料馮軾不但沒有生氣，還哈哈大笑起來，“這般說話為師我最是喜歡，看來孺子可教啊！”

李秋直接就特麼的無語了。

“這也不怪你沒眼力。”馮軾道，“先入為主本就是人性平常，就好像為師我剛才瞧這盤黑乎乎的東西就也不以為然，一嘗之下，才知是天下至味！但我若堅持不肯品嚐，那豈不是就錯過了？”

“老師，學生感覺您每句話中都也飽含深意呢？”李秋道。

“這算什麼深意？不過只是些淺顯的道理罷了。”馮軾道，“就說先入為主這件事，若是平常人其實倒也沒什麼的，只是作為君王若也如此，那將來可是會錯過好多人才的……此話你需記在心上。”

“老師差異！”李秋終於抓住了馮軾話中的漏洞，“學生我是皇子，可也並非是君王啊，老師以君王之道教我，這似乎就也不合禮教的吧？”

“呵呵，你既然是皇子，那將來就有繼承大統的可能，更何況皇上子嗣艱難，太子薨後，也只剩下你們三兄弟了，那麼焉知你將來不會做君王呢？”馮軾卻只是淡淡一笑。

“老師，學生我可從來沒有想過要繼承皇位的哦。”李秋道。

“你既然是皇子，此事就也由不得你的意願。”馮軾道。

“但學生總感覺老師要教授學生君王之道，殊為不妥。”李秋道，“若學生學不成那也就算了，若是學成了，將來兩位哥哥之一做了皇帝，學生卻又該當如何呢？”

“是啊，將來若是江東王或者鳳陽王做了皇帝，你該當如何呢？”馮軾反問，“若是你不通君王之道，焉知君王所想？將來你們兄弟君臣又該如何相處？你又如何能夠做一個輔佐皇上的賢王？”

李秋再次無語，瞪大眼睛半天說不出話來，因為人家馮軾所言，字字都在理上啊！

“若論君王之道，那還需從堯舜說起……”馮軾道。

“老師，學生請問，堯舜可為明君乎？”李秋問道。

“堯舜不是明君，誰是明君？”這次輪到馮軾瞪眼了。“既然如此的話，後世做帝王的是不是應該效仿他們？”李秋又問。

“那是當然，又何必問？”馮軾奇道。

“據學生所知，當初唐堯年邁，知子丹朱之不肖，不足授天下，於是乃權授舜，此為禪讓……那這個是不是也該效仿他們啊？”李秋一臉的認真也掩飾不住得意的壞笑，心說看你個老頭怎麼解釋！

“呵呵呵，原來你在這兒等著為師哪？”馮軾恍然大悟，卻也沒有生氣尷尬，卻摸著鬍子笑了起來，“嗯，看來你是讀過書的，還能背出這一段來。”

“學生自小也是讀書的其實。”李秋謙虛的說。

“那你就讀的太少了，誰說當初唐堯是將帝位禪讓給虞舜了？”馮軾收斂了笑容。

“呃……史書上都這麼說的啊。”李秋不料馮軾會這樣問。“誰說史書上記載的都是真的了？”馮軾又問，“不是真的，難道還是假的？”李秋表示震驚。

“也不能說全都是真的，但至少也有大半是假的。”馮軾道，“就比如唐堯傳位虞舜這件事，史上也是有爭論的，荀子說‘“夫曰堯舜禪讓，是虛言也，’韓非子也說，‘舜逼堯，堯逼舜，湯放桀，武王伐紂此四王者，人臣弒之君者也，而天下譽之。’那麼我且問你，誰說的是真的，誰說的是假的？”

“呃……”李秋目瞪口呆，無言以對。

“還有老夫曾見過一冊上古孤本，上面記載的這段史實卻又跟一