才是苓兒前世時的初戀男友吧？！（未完待續。）

第457章　犀利的小孩

【小白，希望你能像袁政一樣進入復…旦，快高考了，祝福你。】

……

這個想法一冒了出來，頓時就覺得一陣發涼，論到人格魅力，袁政要比馬銳高明太多，一看就知道這個人取得的一些列成就都是個人奮鬥堆砌。

對於袁政所展現出的自信，隱隱帶著些霸氣，霸氣來源於自信，而自信來源於一次次成功的積累，再加上超高的情商，很難想象會遇到讓他尷尬的事，給劉晨的感覺，此人絕對不會失控，且進退絕不會失距，耐力、韌性極強，不管是誰作為他的對手，都會覺得相當難纏。

苓兒跟袁政商量了十分鐘就回來了。

活動開始。

志願者們開展了一系列有趣且意義豐富的活動，活動現場氣氛非常活躍。

袁政口若懸河，在帶去歡樂的同時也為學生們帶來了豐富的學習用具，說了一段他的求學經歷，很打動人，末了，鼓勵他們從小樹立理想，為走好未來的道路奠定基礎，激勵他們努力學不斷進步立志成為社會的棟樑之材，這些雖是套話，在袁政一番包裝下卻激勵人心，得到了熱烈的掌聲。

切！鼻腔中發出很明顯的不屑之聲，劉晨在一邊看得清楚，那是坐在後排的男生，個頭中等，卻要站在後面，眼睛嘰裡咕嚕充滿靈氣。

這一聲很不合時宜，破壞了這和諧的氣氛。

四十多歲的男老師板著臉訓斥道：“何謙，你又要幹什麼？袁政可是整個江海的優秀畢業生。還是復…旦大學的高材生，給大家講了很實用的方法。”

“成功者的經驗就等於成功經驗嗎？有些人不管聽了多少經驗都還註定是失敗吧，至少我們這裡99％的人都這樣。還不如清醒點，平庸的人早點打工賺錢才是實際，讀個毛線書啊。”

言語很犀利的小孩，這老師很不忿地訓斥，卻每每被反彈回來，弄得自己尷尬，顯然這種事不止一次發生。老師哼了一聲不再理會。

這樣的孩子也真是讓老師頭疼。

“沒關係的，柳老師，何謙同學很有想法。這點值得鼓勵。”

何謙顯然並不領情。

苓兒則是給大家講述了一部很有趣的學生電影，給這些可愛的孩子們帶來了新鮮有趣的遊戲和活動。為了提高孩子們對學習方法的把握，還特地設計了“學習方法趣指導”的部分。

看著講臺下閃爍著一雙雙對知識渴望的眼神，苓兒感到很欣慰。可是看到何謙一副倨傲的眼神時。頓時有些洩氣，這個孩子總是帶著一副驚人的傲氣，不管說什麼，全都是本能的抗拒。

好在何謙只是用眼神表達著不接受，沒有直接反駁出來，否則她真不知如何應對了。

隨後，針對孩子們上下學途中的交通安全問題，志願者們開展了“交通安全知識競答”的環節。很多孩子都踴躍參加，場面很是活躍。

大家為了鼓勵孩子不卑身份、勇敢追夢。進行了“認識自己、規劃未來”的節目，從孩子們的舉止中看見了他們對自己美好未來的渴望。

中途的休息環節時，袁政聳聳肩無奈跟苓兒說：“看來我們的法子都沒什麼效果，這孩子還是一如既往、我行我素，如此一個好苗子，不能引導到正途上，我心不安。”

簡直就是正義的使者，袁政的正直不似裝出來。

“哎，我的法子也是沒有用。”

袁政跟苓兒說：“你剛才講得真好，我看何謙很有觸動，這小子注意力從來集中不了三分鐘就要搗亂，而且也沒駁斥，這已是極大的進步了。”

薛松性子急，嗔道：“那還有什麼辦法，不管說什麼，就是不領情，我看這個何謙就