好了，老師就放鬆了！果然，聽著孩子精彩的發言，幾位評委都笑了。第一次參加比賽課的白鷺啊，最關心的就是這幾位評委的表情，這些表情也許就決定她比賽的成績。她在心裡想，快下課吧、快下課吧，可別出什麼節外生枝的事情……

但臨下課還真出了一個問題，還挺嚴重。

白鷺幾次試講，一直都感到時間緊，總怕講不玩。就在課前把那首歌基本都教會了。這下又出現了她沒想到的新問題，孩子完成的太“快”太“溜”，等所有的教學環節都完成以後，白鷺才發現離下課還有六分鐘，但她已經沒有內容了。

這叫“空堂”，和拖堂是同樣嚴重的錯誤。白鷺額頭上立刻沁出了汗珠，就看著那幾位評委在那裡對錶，個個是一臉的嚴肅。白鷺慌慌忙忙開啟課本又帶著學生複習了兩首老歌，唱完了再看錶，居然還有3分鐘。她實在是沒有辦法了，真想直接問問評委老師，下面該怎麼辦。可那幾位老師愣是低著頭、本著臉，不給她對眼神，白鷺只好說：“小朋友今天表現真好，白老師為了獎勵你們，為大家唱一首歌好不好？”全班的小孩一起鼓起掌來。白鷺沒有任何準備，就唱了一首通俗：書包　網　。　想看書來

上面有人　十八（2）

“孤獨站在這舞臺，聽那掌聲響起來。我的心裡有無限感慨。多少青春不再，多少情懷已更改，我還擁有你的愛。”

……

歌唱得不錯，但出現的時間有些不倫不類，內容對二年級的小朋友，也有些不太合適，偏深。下課鈴終於響了，白鷺收拾東西慌忙離去，甚至不太敢再看那幾位評委的眼睛。她知道，課上砸了。嚴格來講，這屬於事故，你為什麼不多預備一些內容呢？看你怎麼給領導交代吧。區裡和學校都那麼重視這次活動，你怎麼能犯這樣一個低階錯誤。看樣啊，二等獎都危險了。

她灰溜溜地爬上去學校的汽車，沮喪之極。怎麼給老費說？怎麼給趙紅說？怎麼給馬主任說？她想給馬主任打個電話，可拿了幾次都放下了，給人家說什麼呢，事情已經發生了，大庭廣眾、鐵證如山，看樣沒有誰能救你了。快到學校門口的時候，她接到一個電話，正是教研室馬主任，她問得就是這件事。

白鷺只能實話實說了。

“失誤，失誤。到底參加大型公開課還缺乏經驗啊。小白啊，你也不要太著急，我到市裡打聽一下，年輕教師嘛，瑕疵、瑕疵嘛，還是要看主流。”

“馬主任，我辜負你的希望了。”

“不能，不能這麼說，這只是你感覺的，評委怎麼說還不知道呢，再等等吧。這件事先不要告訴學校，等結果出來再說吧。”

“好的，謝謝馬主任。”

“哎丫頭，下週要去杭州了吧，這可是一次好機會。”

“是的，我一定好好學習。馬主任，你先別告訴蘇局我課上砸了這件事，好嗎？”

“哈哈，你又想複雜了。好，答應你，不告訴他。”

放下電話，白鷺感到心裡好一點了。在那一瞬間，她突然有些想念蘇局，他說過，有困難撥那個電話，“有困難找人民警察”。但是，她從來沒有找過他，因為他什麼事都想到了她的前面……她明白，她在心理上現在已經有些依賴他了，依賴他的自信、他的力量，還有他的聲音，聽他的話，心裡總是象被陽光照射過一樣，暖暖的，沉沉的，很有底氣。

上週她把兩萬塊錢還給李輝的時候，辦公室一片雀躍，連老費聽說後也跑了過來，慶賀白鷺的勝利。他們都想聽聽白鷺是如何戰勝她婆婆的，那個吝嗇老太太是怎樣就坡下得驢。白鷺啥都沒說，她發現連老費都不知道這件事以後，她已經可以斷定，這件事是蘇局一手搓成的，在龍南區文教局，只有他一個人有這個力量。讓不可能變成可能，讓無理