學生啟蒙用的是《三字經》《百家姓》《弟子規》等。”
“喔!那就先背一遍你所說的《三字經》,老夫首次得聞,倒要見識一下。”
第二節奉上
第二十七節大儒逍遙子
滿屋子的人鴉雀無聲,都打算聽雲燁背誦他們從未聽說過的書。雲燁清一清嗓子說:“這是家師教的,他老人家認為以前的啟蒙書籍晦澀難懂,根本不能激發孩童的讀書興趣,再加之許多文字沒有經過用心的整理,不押韻,也不上口,背誦起來艱難,就特地給小子作了《三字經》以啟發小子的讀書興趣,小子這就將家師所做的《三字經》背誦給大家聽。人之初,性本善。性相近,習相遠。苟不教,性乃遷。教之道,貴以專。昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。。。。。。。。";
雲燁在教室裡得意洋洋的背誦《三字經》卻不知窗外長孫皇后心中如同巨浪翻滾,這就是明證啊,雲燁的確是從不可知之地出來的,如果一個人撒謊,沒有可能會準備的如此充分,高妙的恪物,精深的算學,層出不窮的醫療手段,再加上獨具匠心的啟蒙書籍,這不是一兩代人就能完成的,只要看宋濂捻斷的鬍鬚和張大的嘴巴就知道這位大儒心中的驚駭。長孫莞爾一笑,我大唐還真是洪福齊天,老天爺把這樣一個活寶送到手裡,想不興盛都難啊!她推開門走了進去,沒有驚動任何人,他們全部沉浸在朗朗上口的經文裡。李承乾早就有準備,正在努力抄寫,偶爾會遺漏幾個字,他都做好標記,準備一會就去問雲燁。
“人遺子,金滿嬴。我教子,惟一經。勤有功,戲無益。戒之哉,宜勉力。”在去除了隋朝以後的人和事件,雲燁一口氣背誦完了唐朝版的三字經,心頭卻澀澀的,這哪裡是自己的啟蒙書籍,這是兒子三歲時啟蒙用的,為了教兒子,自己和兒子一起背誦,不知道兒子現在還記不記得這些,自己卻深深的映在腦海裡,一生都不會磨滅。
見雲燁眼中蘊滿淚水,長孫皇后以為他在哀悼自己過世的師傅,人的真實情感如何瞞得過閱人無數的皇后,這種感情的迸發最是能過打動人心,到底是婦人,長孫這一刻也覺得鼻子酸酸的,對雲燁的疑問也就徹底消散,說到底,他畢竟還只是一個十五歲的半大孩子。宋濂閉目不言,臉上抽動的肌肉卻暴露了激動的心情。長長舒一口氣,睜開雙眼,微笑著面對雲燁說:“汝何須哀痛,令師一代大儒,留下這一部曠世奇典,足以光耀萬世,區區生死何須在意,只要汝將這部經典傳揚開來,教化萬民,想必令師在九泉之下也會欣慰。”
宋濂輕撫著雲燁的肩背又說:“汝在令師門下所學想必已自成一家,與老夫胸中的聖人之言雖有出入,卻殊途同歸,大道至簡,卻又至繁,老夫不可教你,以免壞了你的學問,不倫不類想要再入廳堂就難了。待你心情平復,老夫還要聽聽那《百家姓》和《弟子規》想必那也是兩紙飄香奇文,老夫非常期待。”說完呵呵笑著對皇后施一禮轉身離去。
雲燁這才發現皇后就站在自己身旁,趕緊要施禮被長孫皇后攔住了:“本宮今日方知人外有人,天外有天,令師逍遙子的確是一代奇人,生不見此人之面實在是一大遺憾。好在有你。你老實告訴本宮,你老師的學問你到底學了幾成?”
我到底學了幾成?雲燁暗自問自己,數學剛剛完成制式教學的全部課程,物理也就知道一些和本專業相同的地方,化學幾乎就是白痴,生物?那是什麼?歷史,除了唐朝其他的就不怎麼熟悉,這還是因為自己是陝西人的緣故。英語就算了,現在沒一點用處,堂堂侯爺要是跑去和鬍子嘰裡哇啦說話,會被整個長安人民笑話致死,死不了也會被言官彈劾。被拉到朱雀大街上扇嘴巴就難看了。
見雲燁猶豫不定長孫皇后就問:“可學了五成?”
“沒有”。天哪,後世