這完全超出了他的認識，他在大日本帝國大學的醫學專業學習中完全沒有接觸過類似領域。

唐劍行注意到了湯爾和的反應，對他的履歷，唐劍行也有所瞭解，此人專業能力不錯，不過後來對日問題上有點糊塗，算是白璧微瑕的人物。既然，湯爾和已經申請赴特區，唐劍行決定，讓他沒有機會接觸任何日本人。

其實特區迫切需要這些民族精英，到了37年一開戰，一部分精英流落海外，還有一部則隨著局勢遷到西南。這個時候的教授和學生，治學之嚴謹，學生之努力，後世的大學生和所謂專家很多人是比不得的。應該來說，此時的大學真正是以&ldo;科學之精神&rdo;來主導大學的。學生大部分具備這種難能可貴的審慎獨立的精神，懂得用批判的眼光看待問題。

特區中央委員會和自然科學院的院士們專題討論過這個問題，一致認為，當前北大等高校學生雖然稀少，但是質量極佳，在特區經過專業學習之後，未來的成就不可限量，甚至說，未來數百年中華科技是否能持續領先洋人，關鍵就在這幫人身上。

他們這幫人可能會為特區科學界帶來特區學者都欠缺的&ldo;定標準、立問題&rdo;的可貴能力。

一旦這些人中掌握特區的知識，他們之中很多人可能會創造出令特區科學人員都驚訝的成就。沒有&ldo;學術之自由，科學之精神&rdo;，創造性是緣木求魚。

後世的教育體制抑制了創造性，這不是靠知識能夠改變的。所以特區中央委員會對這些教授和學生倍加珍惜，他們才是民族創造性的代表和靈魂。

特區高校也將從他們中的部分人員來管理，為特區真正塑造&ldo;創造性的大學，研究型的大學&rdo;，而不是技校！搞技校，特區有歷史性優勢，後世的教育甚至把大學都搞成了技校性質。

不說那些教授，光這批學生之中，有後來李、楊兩華人物理界鉅子，有二彈一星中&ldo;三強&rdo;，很有一大批放在後世都是頂尖的真正學者、真正科學家。如果按成就和人數比統計，足以讓後世羞愧。

特區這種直接挖樹的做法，放在後世是讓人鄙視的做法。但是現在，國家即將處於大戰亂之前，把原先跑到美國、日本、香港之類的知識分子，一網打盡，連樹根一起挖到特區，一點不會有負罪感，這是在為民族養精英。相信這些人，在特區能夠找到地球上最好的研究環境。

在北平八大國立高校逗了一圈，帶著兩千左右大三、大四學子和各專業教授浩浩蕩蕩在天津港登船駛向特區。同樣的在天津的南開大學也被特區代表團忽悠了一遍，橫掃數百學子和教授去了特區。

各大高校被特區代表團忽悠之後，基本只剩下外語學科、政治學科等，特區連文學和歷史學科的學生都忽悠了過去，本來是政治學科也要的，但是考慮到這門學科中大部分是愛鬧事的主，而並不是做學問的，後來決定放棄了，留在本校去折騰比較合適。

那個法律專業的北大學生馬炎也跟著大部隊去了特區，後來丁揚才知道她的姐姐竟然是鼎鼎有名的馬鈺。這讓丁揚的精神壓力倍增啊，這要是以後跟周大家扯上點關係，回憶錄可是可以大書特書的。

這些學生和教授與上海、南京等地的會合之後，人數超越了三千人，加上家屬人數甚至超過了四千。

特區聽到訊息的趙祈年總理龍心大慰，直誇小唐，小丁能辦事，是塊好料。

隨即跟科學院的院士們緊急召開了人才瓜分會議。

各部門為這些學生簡直吵翻了天，自然科學院要人、社會科學院要人、政府部門要人、建設部門要人、23號基地要人、25號基地要人、新華投資公司要人、幾個工業開發區要人、澳洲華夏工商銀行要人、