也厲害，但是就算也教神思維，也沒有辦法制定出讓這些學生短短一個星期就有大進步的辦法來。

數學大家也是如此，只是教神自己的數學知識和經驗，也沒有辦法立刻就能夠對那些學生進行提高。

單獨任何一個技能，可能都完全沒有辦法對這次的險境有太大的幫助。

但是，如果是三個技能合一，用教神思維結合數學大家制定出最適合提高學生數學成績的方法。

而同時以真理說服對他們進行教授，這樣是不是可能能夠�