該好好介紹自己麼？在滿足了我的好奇心之後，我們還將相處很長一段時間，相信還有很多機會滿足你們的好奇心，不是麼？”

一片防松和善意的笑聲中，某西斯武士翻開了點名簿，開始請學生們做自我介紹，正式開始了他不知道要持續多久的教師生涯。

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“手臂平舉……不行，這樣不行呢，佐天同學。完全沒有舉到位置啊！”

這是早晨班會之後的第一節課，物理學。平平淡淡的師生互相介紹使得學生們有一點點“啊，說不定小川老師意外的好相處呢！”的想法之後，原力黑暗面的探索者開始暴露自己的真面目了。

阿斯拜恩笑眯眯的朝著有著日本人偶般的黑色長直髮，帶著一對櫻花髮卡，明明只有十三歲卻有著某種天不怕地不怕的御姐氣質的小姑娘說著上面的話。而這個名為佐天淚子的中學一年級學生則將早晨班會之前，自己親手灌滿的鐵皮桶手柄握在手裡，倔強的憋紅了臉也無法完全把手臂平舉。

她當然舉不起來！即便對於一個健壯的成年男性來說，平舉數公斤的物體也相當吃力。對於一個level0的13歲女生來說，她又不姓阿姆斯特朗，當然根本就是不可能完成的任務。

1年d班32名學生看著這一幕都留下了冷汗，牙齒打架者也所在多有。

“惡魔！惡魔！”

超過半數的學生小聲的嘀咕聲的背景中，阿斯拜恩滿面笑容的繼續說：

“那麼，請把水桶移到肘部，然後再平舉一次吧！”

這一次，儘管水桶的木質提手在少女白嫩的面板上留下了一道紅色的引子，佐天卻並不太費力就將手臂平舉了起來。

“很好。”

幾乎只用了三根手指頭就把水桶提了過來，不良教師忍不住輕輕摸了摸佐天的腦袋，示意她回到座位。

“同學們都看到了，同樣的力量，如果作用在離支點遠的地方，就必須花更多的力量才能使槓桿平衡。”

仍然是一臉笑意看著下面，一邊擦著冷汗一邊做筆記的1年d班學生們，加上一個一邊吹著胳膊上擦傷，一邊惡狠狠看著自己，另外還用左手笨拙的做著筆記的佐天淚子，西斯武士感到自己心中有某種東西正在復活。

“那麼，力量距離支點的距離和力量大小，以及用於平衡前者的力量距離支點的距離和力量大小的關係，應該如何用數學公式精確的表達出來呢？”

掃視著學生們，這些儘管天生聰慧，卻到底粉嫩的蘿莉正太們，怎麼會是一個原力黑暗面探索者的對手？對上西斯武士目光的學生們紛紛低下頭去，不敢面對這個惡德教師。

在這一節課之後的時間裡，儘管再沒有讓學生的肌膚直接接觸到鐵皮桶的手柄，使用相對舒適的彈簧測力計手柄透過槓桿拎起水桶對剛滿13歲的學生們來說也是件考驗學園都市義務教育體育教學質量的苦差事，特別是當阿斯拜恩將水桶掛在硬鋁杆端點上，卻將彈簧測力計放在離支點只有四分之一杆長處時，那位1年d班唯一一位level1的力量強化者學生也是把能力發動到極限，咬牙切齒滿臉通紅才把槓桿提起。

“相信經過這一節課，大家對槓桿原理理解的都很透徹了。佐天同學，請跟我來一下。”

下課鈴聲恰到好處的打響，被盯上的佐天甚至連飛奔去上廁所從而躲開這個可怕的老師的念頭也來不及實現，只得乖乖的跟著阿�