題，結果是：

脾氣暴躁，不問是非，逮住就罵，甚至體罰———排在了第二；

動不動就埋怨、指責，愛拿自己和別人比較———排在了第三；

採取命令式，不通情達理，過分限制自由———排在了第四；

除了學習別的都不關心，濫報各種輔導班———排在了第五；

髒話連篇、愛瞎吹，穿著不得體———排在了第六。

而絕大多數學生都特別厭倦父母的做法———嘮叨，排在第一。

孩子為什麼反感這些做法呢？下面我們逐個分析一下。

1。孩子們普遍反感的做法——嘮叨

說到對父母的反感和不滿，幾乎所有孩子都選擇了嘮叨。他們說：“很多話講一遍就夠了，但他們總是嘮嘮叨叨，沒完沒了。雖然我們也知道他們嘮叨是為了督促自己，但說的次數多了，心裡就覺得煩。”

我的一個學生說：“我媽簡直就是一怨婦，整天埋怨、指責、嘮叨，好像就沒有一件讓她順心的事情，本來好好的心情，每天都被她的嘮叨破壞了，現在我一聽到她嘮叨就有發瘋的感覺，我真的受不了，我快要崩潰了。”這個學生剛剛說完，另一個學生接過話茬說：“父母說多了，自己會產生逆反情緒。每次只要一聽到媽媽的嘮叨，我就把自己的門鎖住，再在耳朵裡塞上小紙團……”學生們爭先恐後地數落自己的家長，就好像在開控訴大會一樣。由此可見，嘮叨是家庭教育的一大殺手。

孩子們是如此反感嘮叨，而父母卻喜往往歡嘮叨，可以說矛盾突出。那麼，為什麼大多數父母都愛嘮叨，而孩子又這麼反感嘮叨呢？

父母往往對孩子的期望很高，總希望孩子事事順自己的心願，若有不順心就不停地說教，翻來覆去，便成了嘮叨。父母嘮叨一般總是指責的多，批評的多，報怨的多，有時甚至諷刺挖苦，孩子當然不愛聽，甚至會感到厭煩。

找出了問題的根源後，我們做家長的就要時時提醒自己，注意控制自己的情緒，正確把握孩子的心理狀態，學會尊重孩子，對孩子進行適當的提醒，不要大事小事都喋喋不休嘮叨個不停，不要引起孩子的反感，要以孩子能夠接受的談話指導孩子，這樣的教育才易於被孩子接受，才是有效果的教育。

2。脾氣暴躁，不問是非，逮住就罵——排位第二的反感

這種情況雖不是普遍現象，卻排在了第二位，足見孩子們對父母粗暴態度的反感。

我的一個學生說：“真不知道我爸爸的脾氣為什麼那麼差，稍不順心就會發作。我在家裡，只要他看不順眼，不問青紅皂白逮住就大吵大罵，根本就不許我解釋、申辯。我實在反感爸爸的做法。”另一個學生說：“我父母的脾氣都不好，他們自己經常吵架。對我也一樣，經常為一些小事罵我，讓我很傷自尊。”還有一個學生說：“我鄰居某某的父母，經常為小事情對孩子大喊大叫，還體罰孩子，我覺得這個家長修養太差，不配做家長。”　電子書　分享網站

孩子最反感父母的幾種做法（2）

看，孩子是如此不喜歡脾氣暴躁、方法簡單的家長。所以，為了取得好的教育效果，也為了給孩子樹立一個好的榜樣，家長應當加強自我修養，儘量剋制自己、提醒自己，不要為一丁點小事大動肝火，更不要拿孩子作為發火的物件。當孩子需要提醒、需要教育的時候，家長也要以孩子能夠接受的方式進行。千萬不要簡單粗暴，不然效果會適得其反。

3。動不動就埋怨、指責，愛拿自己和別人比較——排位第三的反感

這似乎是大部分家長所共有的毛病。

由於他們對孩子期望值太高，因而對孩子過於苛刻。當孩子的表現與自己的要求有差距時，就埋怨、指責孩子。