是免費教育的社會主義教育事業，居然在改革開放後將近三十年的現在成為了剪不斷理還亂的線團兒。在所謂的全民受教育高文憑的願景下，是多少學子和家庭滿腹辛酸血淚史。國家的原意可能是在提高全民文化素質的同時減緩社會日益嚴重的就業問題，然而事實告訴我們，中國偉大教育事業改革是徹底的失敗了。

儘管九年義務教育的制度保留著，然其衍生的所謂學區房、高額贊助費等相關問題使得貧窮家庭的孩子根本讀不起好的學校從而受到優質的教育。而另一邊呢，長期形成的傳統觀念又使得眾多家長和學生只偏愛重點小學，初中，高中，乃至大學。

這樣就造成了兩大極端，一邊是好學校的賣方市場，一邊是普通學校的買方市場。可憐的中國家長，為此付出了巨大的代價，但他們犧牲自己幸福的同時其實也害了自己的下一代。有多少的大學生學無所用，畢業後輪回無業遊民，甚至成為社會的不安定因素。

原本政府的出發點是好的，欲圖打造一個病有所醫、幼有所教的社會局面。卻不知道是哪裡出了岔子，先是教育系統扭曲的原本改革的軌道，而後有人盯上了醫療系統這塊肥肉，透過壓榨醫護人員的勞動力吸食民眾的血汗。背黑鍋的是這些累死累活、加班加點工作甚至是自身生命得不到保護的醫護人員，鮮花掌聲是留給指導工作有方、政績突出的領導。

醫改，醫改，改的醫患雙方皆是受害人，暗中得利者卻在幕後笑看著鷸蚌相爭的場面。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。誰讓自己當初選擇了這條荊棘之路，走都走了，難道還要在半路上改路不成？”實習時的春市人民醫院、回到小城後的人民醫院直至現在工作的民營醫院，陳珏也算是在這個行業裡面浮游了一番，那裡面的彎彎繞繞可不是一句話兩句話就可以說得清，道的明。

像是想起了什麼，陳珏道：“不要把你認識的人叫到這裡來，救你一命我已經是勉為其難了，請你看在這個份兒上不要給我添麻煩好嗎？”

最近S市內不僅是警察出動的頻，就連所謂道上的人也不少。

“徘徊在附近的人很多，有警察，也有所謂的流氓地痞，我希望你能明白現在你的處境。不要給自己找麻煩，也不要給你的救命恩人添麻煩。要知道，昨晚的收尾工作我做了四個小時……”

“我想，你明白我說的是什麼意思！”留下一句似是而非的話，陳珏返回廚房，灶上還煮著他的午飯呢。

男人明白他的話，即是警告也是警示。警告他在他這裡安分些，不要招來敵我雙方的人破壞他現在的生活，他已經仁至義盡來了，不要迫使他為了生活的安寧把自己賣給追殺他的那群人。警示他目前的狀態很危險，一不小心就會有粉身碎骨的傾向。

倒是小瞧了他……

“啊，還有，三天，就三天，三天後我不希望你還在我家。”捧著裝有湯水的白瓷碗，陳珏慢悠悠的道：“我相信你可以在這三天解決好自身的安全問題，嗯，給予你精神上的支援！加油吧！”

哼。真是沒什麼誠意！如果不是笑的那麼漫不經心一臉風輕雲淡樣，或許，他可以相信他是祝福他的。撇撇嘴，男人不去看陳珏吃的正香心滿意足的貓樣兒，忍著慢慢挪動著左手，指尖在電視的遙控器上一按。

三天……三天的時間足夠了。

上午接到的資訊說明天就可以趕到S市，他的時間還算充裕。

“觀眾朋友們大家好，您現在收看的是中央電視臺午間新聞…………”

一個細嚼慢嚥，一個心不在焉的看著新聞時事，一時間，兩個人之間出奇的安寧，和諧。

心思卻各有東西。

作者有話要說：

☆、第四章

三天的時間