王要比尼米茲瞭解得多。

“抱歉，我只知道中國和美國海軍在共用同樣型號的戰艦。真希望能夠看到中國的洛陽級，龐然大物啊！不過，聽說總統先生和中國皇帝陛下都不打算大量建造這種戰艦。而是用大秦級戰艦來替代密執安。”尼米茲有尼米茲的優勢，在艦隊裡服役時得到的訊息與在學院肯定不太一樣。

“這樣的訊息，我們不如等會兒問親王殿下，他和中國海軍參謀長李將軍的關係相當地良好。”哈爾西也來了興趣，把有些對抗性的談話轉變成為正常的交流。在海軍學院裡，哈爾西和尼米茲都是佼佼者，明爭暗鬥一下是最常見的情形。

胡長德和姚家良走了出來，把幾個美國學員迎了進去。

秦關不是龍劍銘，他當然不知道這幾個美國學生中竟然有兩位赫赫有名的人物，不過他對美國學生一直是很熱情的（當然了，人家美國人對他更熱情）。

“親王殿下，如今美聯船舶和中國重工業總公司船舶製造公司應該是世界先進戰艦的發源地。英國人和德國人，噢，還有法國人都在積極地在這些地方尋求新戰艦技術。可是我不明白，為什麼中國和美國政府不大量建造洛陽級戰艦呢？我聽說總統先生只批准了大秦級的建造計劃，命名為波士頓級。”畢竟都是海軍學員，三句客套話都還沒說，就直接奔向了主題。尼米茲是第一次見到秦關，他很少與黃種人打交道，從體形和麵相上看不出秦關和23歲的自己有巨大的年齡差異。

秦關猶豫了一下，他其實知道的也並不多，但是他能夠理解從一個國家的整體實力出發武裝軍隊的道理。

“洛陽號有很多昂貴的電氣裝置，造價高達3000萬美圓，足夠建造三艘龍級戰艦了。中美兩國海軍要求的是在技術上略微領先，在數量上足夠履行戰略任務，因此昂貴的先進戰艦反不如龍級受青睞。中國只是試驗性地建造一艘，用於檢驗船舶製造新工藝。也許，裝備這樣的戰艦要等幾年以後吧？”

尼米茲想了想，又問出了一個問題：“海軍莫非特少校和陸軍麥克阿瑟少校都在提議裝備軍用作戰飛機，現在大西洋艦隊裡很多軍官都在議論著這個事情。不知道殿下對此事有何看法？”

同學聚會變成了類似於外交談判或者是答記者問的場合，可笑的是發問求解的是學長，而回答問題的是隻有15歲的剛入學不久的小學員。其實，這也是在海軍學院普遍存在的一種現象。美國學生總愛向中國學生提出這樣的問題，因為現實擱在那裡，是美國海軍在共享親愛的中國兄弟的新戰艦技術。

秦關眨巴了一下眼睛，道：“海軍裝備飛機？莫非特少校這樣建議嗎？”

“少校假設有一種龐大的軍艦，可以鋪設足夠飛機起降的平甲板作為跑道，這樣的話，飛機就可以在海上起降了。”尼米茲很留心海軍理論和裝備的新動向，這可能就是他在未來走向成功的原因。

“那麼，飛機在海上起什麼作用呢？”秦關就這樣把發問的位置牢牢佔據著，他想知道美國海軍到底對航空母艦瞭解多少。

“偵察，校射。就象中國海軍在東海海戰做得那樣，學院曾經很激烈地討論東海海戰，那時候我剛入學，哦，威廉知道得比較清楚，我請他給殿下介紹一下。”尼米茲把接力棒傳給了在一邊想說話卻插不上趟的哈爾西。

偵察，校射！

秦關放下心來認真地聽哈爾西繪聲繪色地講著海軍學院大討論的情形，這才是真正的學習……

第四節　初探北冰洋

太平洋的最北部，與北冰洋連線的海域被世界各國稱為白令海。這個名稱源於1725年，俄國海軍將軍白令受彼得大帝之命，率領25名探險隊員開始了長達17年的兩次遠洋探險，最後到達了美洲北部的阿拉斯加，證明了亞州和美洲大