月出霞已晚，月隱朝露現。彩雲追明月，只隔一心間。”

‘唆哆，哆，哆哆，唆哆，哆，哆哆，唆~拉哆來咪唆拉~~~拉哆拉唆咪唆……’

小強的口琴正好也這個時候進如到下一個段落，同樣的開頭，不同的是加入了口琴的單音後加伴奏，聽起來，後面多了一些其他的像布魯斯又似探戈節奏的和絃。

部落中的小孩子們不曉得是什麼曲子，只覺得聽著很難過，尤其是翻譯給解說的內容，不少小傢伙一想到要離開，嘴嘟了起來，眼睛也紅了。

徐依瓏愣愣無言，他聽過這個曲子，彩雲追月嘛，大唐很多地方都有人演奏與哼唱，還有往裡填詞的，他一直覺得這首王鵑作出來的曲子很優美，無論是開頭還是高~潮，都是如此，整個曲子跟海浪一樣，層層疊疊。

而且他還會彈，並得到了其他同代官宦子弟的喝彩，尤其是高興的時候就一定要彈兩遍。

但直到今天才明白，這首彩雲追月根本就不是什麼高興的曲子，是一種相隔很遠思念又難以相見的曲子，那層層疊疊的不是海浪，是心的纏綿。而小遠用一首兒歌道盡了此曲的真諦，小強口琴連續使用的單音顫音、重音劃音和後加伴奏把這種念念不捨的感覺表達的是淋漓盡致。

“大家聽到了吧，看到了吧？這樣的紙好不好？”小貝跟沒事兒人一樣，笑著對人家孩子問道。

徐依瓏覺得胸悶，肚子也難受，很想吐一口血出來，給身體減減壓，不帶這麼玩的，我想死，你們咋可以這樣呢？眼下關鍵的是彩雲追月好不好？不是他孃的什麼白紙，還能不能分清楚主次？

徐依瓏為小遠感到悲哀，暗道，小遠你的作用難道就僅僅是配合白紙？你不曉得你把彩雲追月的感情理解的如此透徹會使多少把其當作快樂曲子的人汗顏？

再看看部落裡的孩子，徐依瓏心中有平衡了，果然，孩子們沒去想著白紙，他們同樣被剛才的口琴伴奏的曲子所影響，一個個的到現在還未恢復過來，看情形是在想著在一起玩耍，然後又無奈分別，之後只能像彩雲一樣追著月亮跑，卻總也追不上。

“依瓏哥哥，你幹啥呢，你幫忙呀，跟他們說說，咱這個紙好不好？”小貝的聲音突然傳來。

“好……吧？”徐依瓏嘴動了動。

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還有一章，會晚一些，估計要零點以後，這章寫的比較累，所以時間長了，至於為什麼累，相信大家能看出來。不經意的東西並不代表寫的容易。

謝謝大家的支援，偶繼續寫去。（未完待續。）

第九百五十八章　貼近接觸言未來

“看，咱們大唐很有學問的一個俊秀公子也承認咱們大唐孩子使用的紙好，那麼，現在我想問問，大家想不想去大唐呢？想不想一直跟很多很多一樣大的孩子們玩呢？只要睜開眼睛，就有好多的小朋友跟咱們玩哦，然後還有吃不完的好東西，想不想？”

小貝繼續在那裡晃動的白紙忽悠，至少徐依瓏是如此認為的。

“想~！”標準的大唐話，部落的孩子們喊的相當整齊了。

徐依瓏覺得僅僅是吐血已經無法表達出自己的心情，應該在痛哭一場，聲震九宵的那種。

他是真服了，他終於懂得啥叫心有靈犀，小遠難道寫不出來別的東西？只能寫這等讓人看上去淺顯而又心動的兒歌？顯然不是，小遠的文才絕不只如此，他要是把詩賦寫的更深奧與優美是非常簡單的。

但小遠他就選擇了這麼一個兒歌，它的文字組成淺到了會讓無數人嘲笑的地步，它的內容配合上彩雲追月的曲子又能讓人笑不出來，他沒有彰顯他自己，他只是配合。

‘太他孃的默契了，小遠在讓小珠寫的一瞬間就知道小貝需要的是什麼，他們兩個