空劉厚、獨攬自己區域的大權，最終走上以權謀私的不歸路。

但是，這是劉備集團的人，受劉備影響，他們都比較“仁厚”、“無私”，都比較一心為公的人。當然，還有個原因是，估計劉備也有打招呼，讓這些“工業部”的屬官多培養劉厚。

逐漸告別童年的劉厚，也逐漸走上世界的政治舞臺和戰爭舞臺，並必將成為這兩個舞臺一顆璀璨的明星。

（第二卷完，歡迎閱讀第三卷，劉厚正式走到臺上，開始征戰天下。）

第二十八章　童年（上）

第二十八章童年（上）

至於沒考上研究院的學生也不用擔心出路問題。這些有知識、有文化、有理想、有抱負的新時代四有新人，是各大工廠和工坊爭搶的物件。他們進入工廠做技術工人也是很有前途和錢途的一份職業。

由於大量世家子弟和官宦子弟插班過來，所以現在學堂裡的學生參差不齊。由於這些人或多或少有些文化基礎，所以他們幾乎不用再上蒙學（年齡特別小的除外），他們只要花點時間將數學課補上就可以直接上中學了。

而那些想直接走後門進入各大研究所的人註定要失望了。因為他們普遍缺失物理、化學、地理和自然科學等知識，很難透過各大研究所的考試而被錄取。所以經常看到有年紀明顯偏大，甚至20多歲的人在上中學。

睿智如諸葛亮、眼光毒辣如劉備現在都還不知道這個學堂對蜀國未來的重要意義。他們雖然直覺上覺得辦這個學堂很好，應該掌握在手裡，但是對於能發揮多大作用還是懵懂不知的。

這個世界上只有劉厚才知道這個學堂意義有多大，影響有多深遠。有了這個學堂，以後就不會再出現“蜀中無大將，廖化作先鋒”這句諷刺的話了吧？

有了這個學堂源源不斷地輸出各類人才，蜀國後期人才凋零的局面就再也不會出現了。若干年後，這裡輸出的人才無論質量或數量，都將不輸於佔據中原文風鼎盛地區的曹魏集團，用後世的話說，這叫做不輸在起跑線上。

劉厚是學堂裡的一個特殊的存在，他名譽上是學生，實際上是幕後的老師、學術權威。他當然沒興趣去上那些基礎課程了，所以經常逃課。

對於劉厚的逃課，有些老師是睜一隻眼閉一隻眼，但是也有些負責任的老師不幹了，這個年代還是不乏不畏強權的人的。於是，就有些老師找劉厚麻煩，勒令他按時去上課。

這不，就有個劉老夫子，教物理學的，找上劉厚了。說起這個劉老夫子，他本來是一個鄉間教書的老夫子，但是這個人和一般只死讀聖賢書的讀書人不同，他從小就酷愛各種奇淫巧技、機關機巧的東西。

還在荊州時，左慈師徒被劉厚逼著去給劉備派來的人上課時，這個老夫子不知道怎麼知道了這件事，也不知道他使了什麼法門，也混進來聽課。結果一聽就著迷了，一發不可收拾，成了左慈的忠實粉絲，並由荊州一路跟到成都來。

經過幾年的學習，他的物理學知識算是學有所成了，也在學堂謀了份教書的活計，繼續他的老本行。所不同的是，他現在教的不再是四書五經，而是初級物理學，什麼力學、簡單機械原理等等。

對於能將自己最喜歡領域的知識傳授給世人，他打心裡開心，所以工作勁頭很足，人也很負責任、很刻板。所以發現自己班裡名單裡有個經常曠課的主，哪裡能容忍。即使他知道這個曠課的搗蛋鬼是小主公，還是在一忍再忍下，終於爆發了。

這一天，他找到了劉厚，顯然是興師問罪來了。劉厚聽他說明來意，一時竟不知道怎麼解釋。劉老夫子滔滔不絕地給他訓話，講遍了什麼“少壯不努力，老大徒傷悲”、什麼“學而時習之，不亦說乎”、什麼“君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍；