在我準備升初二的暑假，我夢寐以求的手機終於到手了。那是我生命中的第一部手機，那是一部“摩托摩拉E2”，它的出現猶如一道光芒照亮了我的世界。它的魅力無法抗拒，它在我生活中的地位就像一顆閃耀的星星。

每次使用它，我都能感受到無盡的喜悅和滿足。我清楚地記得，為了得到這部手機，我付出了極大的努力，軟磨硬泡之下，我媽才答應下來，投入了整整一千八百多塊，我的姥爺和姥姥也慷慨地資助了我一半的費用。他們的支援和鼓勵讓我有了勇氣去擁有這部手機。

拿到手機的那一刻，我興奮得無法用言語形容。我整天整夜地擺弄它，探索它的每一個功能。我把它緊緊地握在手中，生怕失去它。

除了擁有新手機，我們家還增添了一款新的交通工具——四輪的“五菱麵包車”。這輛車的出現，讓我感到無比興奮和期待。我的父親更是樂得合不攏嘴，他迫不及待地帶我媽和我出去兜風，分享那份新奇的喜悅。

這輛車不僅方便了我們家的出行，也象徵著家人對我無私的關愛和付出。他們希望我在冬天上學時能夠更加舒適和輕鬆。這份關心讓我深感溫暖和幸福。

與小時候經歷的嚴格相比，我現在的生活真是幸福無比。無論從哪個方面看，我都覺得自己非常幸運和滿足。這部手機和這輛車，都是我生活中不可或缺的部分，它們給我帶來了無盡的快樂和喜悅。

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新學期伊始，我收到了一個令人震驚的訊息。我們的班主任李老師，那個一直陪伴我們成長，引領我們向前的老師，竟然不再在我們班任教，也不再在一一九中學教書，而是去了礦中中學。

我無法接受這個事實，甚至試圖透過電話找到李老師，希望能瞭解原因。然而，李老師的回答卻讓我感到無奈。她只是告訴我，“不論誰來教你們，重要的是你們要好好學習。如果以後遇到學業上的困難，隨時都可以來找我。”

當我想進一步詢問原因時，李老師卻嘆了口氣，說：“這是學校的安排，我有苦衷，但你們可能無法理解。”說完，她就掛掉了電話。

我本想再說些啥，但話到嘴邊卻說不出來。我開始猜想，這事情是否與我或者大力的那件事有關。畢竟，李老師突然的轉校絕對不是偶然，尤其是對於一個有著多年教學經驗的資深老師來說。但是這只是我的猜測，我無法確定事實是否如此。

儘管心情有些低落，我還是打起精神面對新的學期。李老師的離去讓我感到有些失落，但是，無論發生什麼事情，我都要堅強面對。我希望在未來的日子裡，我能夠適應新的變化，迎接新的挑戰。

這位新來的班主任，他名叫何勇建，是一位物理老師。何老師年約四十，身材高大挺拔，約莫一米八多，給人一種穩重而又親切的感覺。他戴著一副眼鏡，文質彬彬。體態適中，既不肥胖也不消瘦，恰到好處。他的氣質中透著一股從容與淡定，彷彿一切都在他的掌控之中。

雖然我初次見他時，感覺他的雙眸之中隱藏著某些與眾不同的東西，但我必須得說，他那寬闊的額頭實在令人印象深刻。

小豆更是直接，給他起了個親切的外號，叫他'何大奔兒頭'。

這個稱號，既形象又生動，似乎完美地捕捉了他的一面。總的來說，我對他的第一印象，除了那雙深邃的眼睛，就是這個令人忍俊不禁的'大腦門子'了。\"

我們並不是對這位新老師的到來抱有排斥心理，也並非不喜歡他來執教。然而，我們班級的同學們都清楚，大力所遭受的斷指之痛與劉老師的不公正審判有著千絲萬縷的聯絡。因此，面對這位新班主任何大奔兒頭，大家對他的態度難免會有些冷淡。

因為我們都注意到，何大奔兒頭與謝永峰他班劉老