第三名，不大正常，所以有考試作弊或者漏題的可能性。” 朱校長沉默了一下，對丁局長說：“唐老師是高三五班的班主任，她對情況應該是最為了解的，我們把她叫來問問吧。” 丁局長點點頭，朱校長便給唐老師打了個電話，十分鐘之後，唐老師匆匆趕了過來。 唐老師禮貌地喊了一聲丁局長，但還是掩飾不住臉上的怒容。 “唐老師，情況剛才我在電話裡都說了，你來給丁局長解釋一下，具體是怎麼回事。”朱校長說。 唐老師一言不發地遞給丁局長一張紙，丁局長不解地接過來，看了一眼，疑惑的眼神看著唐老師。 “這是李暢這個學期的成績表，上面是每次考試的單科、總成績和排名。” 丁局長也是搞教育出身的，唐老師一解釋他就明白了，李暢的這些成績總體呈現平穩上升的勢頭，並不是一根直直的豎起的棍子，突然就達到了最高點。只是最後的這次期末考試成績，上升幅度比平常大了些。 “還有疑問嗎？”唐老師沒好氣地說。 “嗯，從成績的曲線分佈看，李暢這個同學確實在進步著，而且進步的幅度也不小。應該不會是因為漏題或者作弊造成的。”丁局長很客觀地說：“我回去彙報一下，唐老師，你把李暢以前考試的那些卷子都收集起來，作為這張成績分佈單的旁證。” 下午放學的時候，丁局長的電話打到了朱校長的辦公室：“朱校長啊，情況我都如實彙報了。可是情況不妙啊，上面還是堅持要進一步調查。” “你媽了個逼的，還要怎麼進一步調查法？”朱校長一下子火了，對著電話吼了起來。 丁局長趕緊把話筒離開耳朵，高中時候，老頭的課堂上就沒有人敢打瞌睡，如果有人打瞌睡，他會在打瞌睡的人耳朵邊大吼一句，誰也受不了他雷鳴般的嗓子。現在老頭還是如此生猛，中氣十足。 “我想，最好的辦法，就是讓他重新考試一次，你們不是有B卷嗎？就用B卷給他考一次。” “這算什麼？算沒及格補考？我不同意，這不是折騰人玩嗎？丁局長，我們做老師的，一定要對自己的學生負責，好端端的，就要一個學生重新考一次，這不擺明了老師不相信他的成績嘛。就差指著別人的腦袋說，你考試作弊了。” “朱校長，我也沒有辦法啊，上面的意思，一定要查個水落石出，不放過一點疑問。” “你去告訴陳縣長，只要我還當著二中的校長，我就不允許他這樣折騰我的學生。除非他把我這個校長撤了！要不，你們拿出證據來，我絕不袒護，要沒有證據，就不要干擾二中正常的教學秩序。” 朱校長是昌寧縣教育界的老前輩了。撤了他的校長，估計整個昌寧的教育界就會鬧翻天了吧。 丁局長心裡想，這老頭到底怎麼了？上次因為打架的事把李暢弄到派出所，也沒見他放什麼屁啊？怎麼這次反應這麼強烈？ 而在朱校長的心目中，那次打架和這次考試，兩件事情的性質完全不同。打架的事情，因為事出有因，他無法控制。而這次考試，縣裡的這種做法，簡直是對他的侮辱和對李暢的侮辱，同意對李暢進行復查，就等於同意李暢作弊的結論。所以，對這兩件事情的處理態度，也截然不同。 朱校長的強硬態度也出乎了縣領導的意外，丁局長重新彙報後，各個方面都沉默起來�