面的知識，也沒有在這短暫的時間裡，留意到這種在他看來明顯是屬於極其科幻的真相存在。

至於其他人為什麼不會事先提點他，講道理......

與他不大親近的人，或者是接觸時間較短的人，又如何會知曉他的“特殊情況”呢？

不知道他的“特殊情況”，誰又會去對一個只有一階修為的弱雞提點，有關於四階修行者才會有可能會遇到的情況呢？

而與他親近的人、接觸時間相對較久的人；

知曉他實際情況極其特殊的存在，比如李臻率這種；

知道徐清河大概會在一階層次，就能夠掌握這種，只有達到四階修為層級才會掌握的手段的人。

大概亦是壓根就沒有想過，這小子會這麼“傻*”.......嗯，會這麼“礪志”、“奮鬥”；

居然在剛剛能夠使用這般超前掌握的手段之後，就立馬會進行如他之前那樣的，完全可以稱之為“艱苦卓絕”的訓練。

也就是因為這般雙方都沒有猜想到的情況使然，所以才會造成當下所呈現出的兩人相視無語的場面。

“師兄.....師兄你把話說清楚，我這種訓練的行為到底有什麼不對的嗎？”

感受著李臻率那明顯很是認真的態度，徐清河也難免心生愕然的急忙開口追問：

“我是不是做了什麼傻事？可是你們又沒和我說過啊？我以為這樣修煉沒什麼問題的啊？難道像我剛才那樣暈暈乎乎的狀態，真的......真的很嚴重嗎？總歸不可能會傷及性命吧？”

聽著徐清河明顯是有些震驚的，說出這樣一番天真話語。

李臻率瞧著面前的“傻子師弟”還沒有意識到問題的嚴重性，索性也就乾脆在院中找個地方坐了下去；

而後便儘可能以簡短的話語、直率的方式，將徐清河之前的這種“神魂外放”行為，到底會給人帶來什麼樣的損傷講述了一遍。

這一刻，同樣的場景再一次的出現。

依舊是在這處庭院之中，依舊是兩個男人在面對面的溝通些什麼，只是......

只是與之前所呈現的場面不同卻是，此時仿若時光倒轉但卻角色互換；

之前還充當著敘述者角色的男人，此刻卻仿若是一名什麼都不懂的“雛雞”；

而之前擔任著聆聽者角色的男人，此時卻是那位“敦敦教導”、“口若懸河”的“育人恩師”。

片刻後，隨著一道明顯可以聽出，其中蘊含著發聲者“恍然大悟”心緒的“原來如此”，兩位男人之間的交流也算是徹底的告一段落。

“那我以後一定會多加註意！”

隨著“老師”的“課堂結束”，徐清河也終於是徹底的弄明白了，自己之前的所為所為到底有多麼的“天真浪漫”“糟糕透頂”！

但無論如何，他始終都堅信著一個道理：“只要結果是好的，那就不能算是糟糕的事情！”。

當然，若是他之前的“埋頭骨幹”，最終所呈現出的結果是糟糕的；

那.....那他可能亦是無需擔心什麼，畢竟沒都沒了，走都走了，還操心個什麼勁呢？

看著此時滿面“醍醐灌頂”神情的徐清河，李臻率再次的沒好氣道：

“得了，今天看你的樣子也是走不成了，本來還打算過了午時就帶你離開此地，估計要推脫到明日了。”

知曉確實是因為自己的“年少輕狂”、“懵懂無知”，從而才會導致自家師兄原本的行程、計劃無法施行的徐清河；

也就只得在一旁訕笑幾聲，而後才開口道：

“嘿嘿，嘿嘿，師兄，那你再去城裡瀟灑一日吧，我就在這間小院裡休養一日，明日我們再出發也不遲不