。”

“看來，要想贏士貞兄，拿到這個狀元，就看這個機會了！”申時行頓時來了精神，寫了題目，凝神思索起來。

唸完題目之後，監試官將那張黃帛放在一快黑漆木板上。

然後，就有四個禮部的官員抬著那塊扳子，在考場裡四下巡遊，讓考生們看得清楚。

這張板子，名曰玉榜。

考生們紛紛磨了墨，拿出卷子，在捲上寫了題目，然後抬頭：臣對臣聞……

這是殿試這道題目的標準格式，開頭都要寫下這四個字。

到現在，考生已經是事實上的大明官員，自然要稱臣。

寫完這四個字之後，考生們都停了筆，低頭思索接下來該寫什麼。

殿試沒有發草稿字，需一次作完，考的就是新人們的全盤統籌能力。

在以前就有人因為作題的時候不小心寫錯了句子，或者留下了汙跡被降了一等。

吳節感嘆一聲，卻不思索，提筆就開始在卷子上麻利地寫了起來，須臾，就寫了上百字。

旁邊的申時行心中一凜：士貞兄這麼快就開始寫卷子，根本就是不假思索，好生了得，難道我先前的猜測錯了。

想到這裡，他也不敢再多想，忙用標準有利的魏碑一筆一劃地寫了開來。

殿試和其他考試不同，除了彌封住考生的姓名籍貫外，不需謄錄。因此，考生也不需用那討厭的館閣體作文。實際上，無論你用什麼書法字型，只要寫得好，就有分數加成。

畢竟殿試中的考生都已經有了進士功名，文章好壞考官也不大願意細看，如果你字寫得實在好，讓考官眼睛一亮，沒準就能給你一個好成績。

再加上這場考試的題目實在沒趣得緊，從某種意義上來說，卻成了書法的大比拼。

第三百六十三章搶了個頭卷

古人練習書法是需要有物質基礎的。

學習書法，需要臨摹前人名家字帖。在沒有照相技術的古代，名家的字一般人根本就看不到。不是世家望族，根本就沒那個經濟實力購買名人法帖。

因此，不少人都以授業恩師為標準，學龍像龍，學虎像虎，學耗子鑽洞。而一個人的最佳學習年齡是五到十二歲。問題是，很多讀書人的發矇老師都是鄉下窮秀才，也談不上什麼字型。

別說一般的童生，就算是很多舉人的書法，看起來也是亂七八糟不成體統，實在是看不過眼。

為了不讓人在看自己文章時產生歧義，很多人都照印刷體字一絲不苟地寫，這也是館閣體在科舉場上盛行一時的原因。

申時行乃是江南名士，家中也小有資產。再加上他才名極大，交遊遍及天下，什麼樣的字帖沒見過，甚至還北等泰山臨摹先賢墨寶。

一手魏碑寫得鏗鏘有力，一派大家風範。

看到卷子上的字，申時行暗暗有些得意，對勝吳節又多了一分把握。

其實，書法的事情吳節私底下也琢磨過很多次。他書法本就寫得不錯，會試前有一陣子用慣了鉛筆，退步了一些。發覺這一點之後，他又苦練了一月，總算將丟掉的東西又重新揀了起來。

本來，這次殿試他打算用宋徽宗的瘦金體的。這種新異的書法形式，肯定會讓考官們心中震撼的。

可轉念一想，這種如此規模的考試，不能太弄巧。瘦金體是好，可這玩意兒喜歡的喜歡得不得了，不喜歡的。則覺得字型實在太瘦，太陡。不夠圓潤順暢。

想了半天。他決定用啟功的書法。

啟功是現代最著名的書法家，他的書法很是獨特，一般人學書法都是從寫“九宮格”或“米字格”開始，將方格分成若干的等份。啟功發現問題就出在這“等份”上。道理很簡單。因為每個字的“