距離哪怕相差十萬八千里又如何？

看著一眾學子被震驚的不時議論紛紛，站在講臺的史蒂文沒有說話。

等一眾學子全部停了下來之後，史蒂文這才說道，“各位同學，你們就沒有想過，難道我說的就是真正的真相嗎？”

“啊……”

“史蒂文教授，你別嚇我，你不會告訴我，這不是真相吧。”

一眾學子這會兒已經完全被震得呆住了。

“這當然不是真相，或者說，這只是部分真相，完全的真相還沒有分析出來。”

史蒂文莫明的一笑，“看到你們的樣子，我突然想引用一句網路熱語，你們以為這就是少年派的真相嗎，太天真了。”

說完這一句，史蒂文有一些無奈，“剛才我已經提示過你們，當一個震驚大家眼球的真相出來之後，大家就已經被這個真相給震驚了。從而，並不會去懷疑這個真相是對，還是錯，更或是有沒有遺漏。第二個故事為什麼大家相信是真的，就是因為第二個故事足夠的驚人。可是，當我分析出真實故事之後，大家又掉進了作者的陷阱裡。”

史蒂文教授苦笑起來，“其實哪怕就是我也不得不佩服作者。佩服作者不但欺騙了無數的讀者，更佩服作者連我們這些考據派的老學究也一併欺騙了。”

“史蒂文教授，你說的我怎麼有一些聽不懂。難道，這還不是真相。您說的真相，已經完全解釋了這一個故事呀。”

一位同學站起來不解的問道。

“是的，我分析出來的結果的確看起來是解釋了所有的迷團。但是，這只是大家認為的而已。真實的迷團，連主角都沒有說。”

“這……”

臺下學子不知道怎麼接話了。

史蒂文當然明白臺下學子的不解，真實的真相，恐怕沒幾個人能猜得出來吧。

“還是從頭梳理一遍劇情吧。”

複雜的東西一句話是很難交待清楚的，更不用說，少年派這部作品已經複雜到連這一些大學生都感覺自己有一些白痴了。

“大家都知道，少年派這一部作品裡有介紹主角的女朋友“阿南達”，這個人物大家沒忘吧。剛才說了主角的父親，母親，哥哥……那麼，做為主角同樣重要，甚至是做為作品當中最為重要的女主角，大家難道以為作者只是隨便一寫就不再提了嗎？”

史蒂文教授這一說，臺下眾學子又似乎醒了過來。

是呀，還有主角的女朋友怎麼沒寫了。

只是，仍有一些學子並不明白，提問說道，“史蒂文教授，文中不是說主角要去加拿大，與主角在印度的女朋友阿南達分手了嗎？”

“那只是你說的，作者從來沒有說過主角與他的女朋友分手。難道主角去了加拿大就一定要與女朋友分手嗎，如果要用分手來形容的話，最多隻能叫短暫的分開。但事實上，他們有分開嗎？”

“好吧，史蒂文教授您說的對。但是，從第一個故事包括第二個故事裡面，甚至包括真相的第三個故事，他都沒有寫主角的女朋友，我們要找到他女朋友的去處，似乎也無從找起。當然我知道從之前作者所埋下的伏筆來看，作者一定不會忘了交待主角的女朋友。可是，小船上面只有四隻動物，代表的也是四個人，沒有主角的女朋友。”

“錯，船上並非只有四隻動物，而是有五隻動物。”

“五隻動物？”

一眾學子更是奇怪了。

斑馬，鬣狗，猩猩，老虎，一共就這四隻動物，哪裡有五隻？

“大家忘了船艙裡的老鼠嗎？”

是的，沒錯，船上不僅僅只有四隻動物，是五隻。船上有五隻動物。第五隻動物就是老鼠，作者有交待這隻老鼠，可是因為僅僅只是幾句話