就需要去其他國家尋求高薪水、高滿意度的工作了。

最後還有一點建議：尤其是對年輕人，培養最為基本的“一般人力資本”的重要方法就是參加工作。對於高中生來說，假期工作和兼職實習（這樣就不會和正常的學習時間相沖突）是獲得工作經驗的好方法，這樣可以幫助他們養成良好的工作習慣：準時、合作、尊重同事和顧客，還有在工作場合和日常生活中都要盡力保持最積極的態度。

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Q：為什麼運動員和明星的收入比一般人高得多？

我們需要分兩步來解答這個問題：（1）為什麼工資會出現不同？（2）工資不同是否公平？工資不同是由供求關係決定的。天生的幸運兒擁有常人沒有的特殊能力和市場需求，他們要麼有運動天賦，跑得比別人快或身體比別人壯；要麼外貌俊美，或者有表演天分。不管我們怎麼練習和學習，就是達不到職業運動員和電影明星的水平，因此市場對這類人的供應量是非常少的，想要用同等能力的人來替換現有的這些人員非常困難，因為這類人實在有限。因此職業運動員和電影明星可以心安理得地獲得高收入。

與之相反，幾乎所有人只要願意為所需的教育投入時間和金錢，就能成為一名教師或是社會服務人員。從社會的角度來說，這種對教育和社會服務技能的投資是值得推崇的，但這也意味著市場對教師和社會服務人員的供應量也會很大，因此那些提出漲工資的教師和社會服務人員可以輕易地被替換掉，當一個地方需要招聘教師和社會服務人員時，總會有一個相當大的勞動力市場供其選擇。

要是市場沒有需求，就算擁有別人所沒有的才華也沒有用。市場對職業運動員和電影明星，至少對高水平運動員和當紅明星的需求是非常旺盛的。為什麼呢？原因是僱用這些人工作可以從中獲得高額收入，因為總有大批跟你和我一樣的普通人，願意花錢看比賽（無論是現場還是電視轉播）、當紅明星演的電影、付費的有線電視，即使必須忍受大量廣告。

關鍵是高水平運動員和當紅明星能為他們的比賽團隊和影視公司帶來可觀利潤。教師和社會服務人員的情況就大不相同了，他們並不能給僱主帶來可觀的利潤，因此市場對他們的需求並不高。此外，教師和社會服務人員的僱主通常是公共部門—學校和政府。而且依照傳統，公共部門的工資要比私營部門低，但這並不是關鍵。

問題的本質由供求關係決定，運動員和演員供小於求，而教師和社會服務人員供大於求，根據經濟學基本原理，運動員和演員的工資會比教師和社會服務人員高得多。供小於求的工作收入高，供大於求的工作收入低，這就是經濟效益。假如政府決定要將這些人的工資平均，或者是讓兩者差距略小一些，就會出現運動員和演員稀缺，教師和社會服務人員過剩的情況（我這裡的“稀缺”和“過剩”是從經濟效益的角度來看的）。

但這是否有失公平呢？這些從事體育和娛樂業的人員的工資遠遠高於教師和社會服務人員，而後者的工作在教育後代和幫助有需要的人的方面至關重要。但是，這就是整個市場體系的運作方式，如果一定要怪罪誰，就怪這個市場體系好了。

遵循供求關係通常可以獲得經濟效益，就如上面所舉的這個例子，但是結果卻不一定“公平”，不過透過政府可以證明“公平”比效率更為重要。舉個例子，政府可以為教師和社會服務人員設定一個“工資下限”，也可以為運動員和演員設定一個“工資上限”，或者政府可以向運動員和演員徵收所得稅以此補償教師和社會服務人員。

上述任何一個方法都可以讓整體工資水平看上去“更加公平”，但同時也會導致太多人想當教師和社會服務人員，而不準備從事其他一些對經濟更加重要的工作（從