宋哲武在和簫國棟、賈景德、何其鞏、郭文淵，以及以趙丕廉為首的教育委員會反覆召開了幾次研討會後，有趙丕廉起草了教育規劃方案。

首先，山西大學改名為北方大學，現任校長王錄勳留任。

王錄勳是英國倫敦皇家大學工程科博士、工程、水利專家，由他任校長，可以讓學校在教育和科研上更好地複製西方先進的教育模式。

更名後的北方大學，將是一所綜合性大學，不僅設有門類齊全的理工科，它還設有人文類學科。這所大學將是為宋哲武培養各類高階軍民兩用人才的地方。

其次，太原現有兩所省立師範大學，在校學生雖然很多，可是都存在師資不足的問題，為加強師資力量，這兩所師範大學合併，成立北方師範大學，曲永善為校長，專門培養中高階師資人才。

同時，在山西原有各類專門學校的基礎上，成立警察和師範、商業、工業、農業、醫學六大類專科和職業技術學校，培養初級和熟練專業技術人才。這些職業學校將採取有償教育方式。

在郭文淵主持的工程研究院的基礎上，成立北方國防科技大學。任命郭文淵為首任校長，凌鴻勳為副校長。在門類齊全的基礎學科之上，還設立航空、特種車輛、特種動力、武器設計及製造、電子工程等十幾個學院。

因為短時間招聘大量高階專職教授學者有困難，宋哲武規定，第四路軍的各個科研院所的高階研究人員都要兼任教學任務。為了少影響這些科研人員的科研時間，宋哲武決定，在太原南郊晉陽湖邊，建設北方國防科技大學校園和第四路軍研究院新址。

成立第四路軍軍醫大學，任命王連章為校長；成立農業水利學院，馮銳為院長。

不過，讓宋哲武有些焦急的是，北方建設發展委員會和工業、教育體系的架子已經搭起來了，可是具體的人員大部分還都沒有著落。

等待自己的大學培養，那是肯定不行的，培養人才是需要一個長期的時間的，而宋哲武現在最缺的就是時間。要解決這個問題，就必須在培養人才的同時，還必須要積極吸納人才。

可是，如何才能吸納到各地的人才呢？

宋哲武在反覆思考後認為，這個時候除了要高高舉起民族主義和愛國主義大旗之外，還有一個很重要的方面需要引起重視，那就是要為這些人才們提供良好的待遇和優越的生活條件。只有這樣，才能吸引來足夠多的人才，也才能讓他們留得下。很多“鳳凰”還是很喜歡梧桐樹的，這在後世也同樣如此。

民族主義和愛國主義這兩面大旗，宋哲武是不缺乏的。自從宋哲武收復了外蒙和在滿洲里抗擊蘇軍後，宋哲武一想就是民族英雄的代名詞。可是要想引得來、留得住“鳳凰”，梧桐樹還是要積極準備的。

為此，宋哲武撥出巨資，就在風景秀美的太原西海子邊，仿造後世高階住宅小區的形式，開工建設高階公寓樓和眾多小型別墅群，專門為即將到來的人才們做居住區。

考慮到這個時期，國內主要大學教授的薪金都在200大洋以上，某些財力充沛的大學裡，最好的教授能拿到四百大洋。因此，宋哲武擬定所有碩士或者具有碩士以上學歷和水平的，根據實際能力，待遇為月薪400到800大洋；一般工程師、大學講師月薪300到500大洋；專業技術人員和北方建設發展委員會所屬各專業委員會科級人員，月薪100到200大洋。

條件之所以這樣優厚，是因為宋哲武以為，這個時候中國接受過西方先進教育的人很少，就是國內自己培養的大學生也不會有很多，沒有較高的待遇，能招收到的人才不會有多少。

心裡沒底的宋哲武，只好找來趙丕廉，詢問這個待遇是否可行？

趙丕廉看過宋哲武的人才