「廢物」這個詞顯然刺痛了在場的這些講師們。

雖然他們仍然垂頭不敢直接反駁劉徹，但是顫動的肩和衣袖布料在地上摩擦發出的聲音都透露了他們的憤怒。

他們都是被世家或權臣請往長安的人才，自認為滿腔才華，終於遇上了一位能夠賞識自身的英主，恨不得立刻有所成就。

結果先是被劉徹扔去做了個沒事只能整理典籍的博士，後又是被劉徹拉來指導桀驁不馴的霍去病。

心中自然是有火氣的。

只是他們心中的火氣遠遠比不上劉徹，他們的不服氣也成功讓劉徹積攢的怒火爆發。

「一個個的，自稱是什麼兵家中人，結果不過是識字、懂得兵書上理論的釋義，竟就敢對朕將軍的勝利喋喋不休，你們配嗎！」

先前霍去病之所以會跟這些講師們爭吵起來，正是因為他們舉例項分析，舉的正是衛青龍城之役。

因著對霍去病這段時間習課態度的不滿，他們當然不可能對衛青的勝利有什麼褒讚之詞，只將衛青的這一次取勝批了個體無完膚。

說他在進攻途中沒有能與其餘三位將軍保持好聯絡，以至於不能及時救援李廣、公孫敖，是對同僚將軍的不負責。

說他決定越過長城的行徑是不遵一開始劉徹的指令，是為了他一人的功勳拿整支軍隊做賭，讓軍隊被殲的風險被放大數倍。

這兩條好歹還是軍隊行進中確應該注意的點，霍去病聽了就按捺著性子向他們解釋。

什麼對同僚將軍不負責，只是因輿圖不全，又是分四路在蒼茫草原上各自探索，衛青與其他將軍很難全程都保持聯絡。

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